Modeliavimo vidurinėje grupėje: pedagoginės ir psichologinės aspektus darbo

Jei iš smulkiosios motorikos įgūdžius, vaikas pradeda kalbėti anksčiau, formuluoti žodžiai aiškiai suprasti sudėtinga logika galvosūkiai. Geriausias įrankis pirštų vystymuisi yra modeliavimas! Per vidurį grupės, tokios studijos yra labiau informatyvus ir profesionalus pobūdžio nei jaunesnių grupių.

Ypač ikimokyklinukais amžius 5 metai

Penkerių metų laikotarpiui būdingas smalsumas, smalsus protas, priežiūros, veiklos ir kantrybės. Vaikai klausytis, kurias mokytojas nustatytų sąlygų, o tada pereikite prie užduoties. Jie lengviau dirbti su medžiaga ruožas ir ašara gabalus, nes jų raumenys yra stiprinami.

Šiuo amžiaus klases yra 4 etapai:

1. "Daryk, kaip aš", - mokytojas parodo, kaip padaryti, kad vaikai pakartoti.
2. "Padaryti Atmintis" - vaikai yra suformuoti pagal seną modelį, bet iš atminties (pvz, pirmas pamoka padarė ežys motina, šiuo pamoką - ežiukas-tėtis).
3. "Ar tas pats kaip paveikslėlyje" - vaikams suteikiama paveikslėlyje, arba imties duomenis, kad būtų aklas.
4. "Pasidaryk pats" - vaikai paprastai duoda žodinis nurodymas būti atliekamas be vizualinių ir demonstravimo medžiagų.

Žinoma, vaikai penkerių metų amžiaus yra ne taip gerai mokėti pirštais, sunku prijungti dalys viena su kita be griūva molio ir formuoti nedidelius elementus, bet jų amatai jau panašus į realių objektų su atitinkamomis proporcijomis. Be to, kiekviena klasė pagerino savo įgūdžius. Modeliavimas vidurinėje grupės yra glaudžiai susijęs su pasaulio, tapybos, aplikacijos tyrimas.

Bet pamoką ar vaikščioti pedagogas pabrėžia objekto, jo dalių formą. Pavyzdžiui, mano Zylės: apvalus galvos, ovalios kūno, nugriautas pailgos uodega ir sparnai, Sharp nosį snapas, akis ir tt D. Tai reiškia, kad būtina plėtoti vaikų mąstymą ir mokyti pastebėti smulkias detales, kad turės būti atsispindi jos artefaktų..

Technika liejimo per vidurį grupės

Modeliavimas apima ne tik konkrečius užsiėmimus su plastilino ar molio, ir nuolat globėjo darbą su vaikais. Tai reiškia, kad mokytojas atkreipia ikimokyklinio vaikams dėmesį į mažų dalių forma, kai vaikščioti ant gatvės, kai jie skaito knygą, kai vykdomas didaktinius žaidimus. Pavyzdžiui, skaitymo išmontuoti formą daržovių, vaisių, gyvūnų, indai ir pan. D.

Modeliavimas per vidurį grupės apima veiklos seką:

1. Pasibaigus mokslo metų pradžioje kartojama medžiaga. Litų vaisiai ir daržovės apvalios formos. Vaikai mokosi dirbti su kaminai ir pirštai traukti pailgi "dešros".
2. Žiemą ikimokyklinio amžiaus išmokti kurti sudėtingus duomenis iš įvairių apvalios, ovalios ir pailgos. Su iš kaminai studijų Pagalba atkreipia smulkių veido bruožų, kailiniams gyvūnams, plunksnas, paukščiai ir tt
3. Iki apmokyti penkerių metų planą sukurti objektus iš vieno gabalo, pavasarį, traukiant svorį, o ne sumušė jį į gabalus.
4. Vasarą dauguma klasių yra siekiama įtvirtinti mokomąją medžiagą.

Kiekvienas ikimokyklinio turi savo programą, todėl skaičius klases modeliavimas, patvirtintas vadovybė medžiaga ir jos turinys bus kitoks. Vidutiniškai, modeliavimas trunka mažiausiai 1 kartą per savaitę nemokamai, bet ten taip pat yra aukščiausios klasės, vadinamas "kūrybinės dirbtuvės".

Nepamainomas vaidmuo modeliavimas ikimokyklinio vaikams plėtrai

Amerikos mokslininkai įrodė, kad kasdien klases yra paspartinti modeliavimo smegenis, ypač skyriams, atsakingiems už jį. Vaikai pradeda tarti žodžius iškalbingai, aiškiai ištarti garsus lengviau įsisavinti raidinis struktūrą žodžių.

Mūsų šalyje, net Krupskaya pažymėjo, kad per vidurį grupės formavimas skatina kūrybinė bei meninė vaizduotė, vaizdo-vaizdiniai ir abstraktaus mąstymo, atminties vystymąsi, praplečia protą ir emocinę sferą, formos stebėjimo ir asmeninių savybių (kantrybės, pasitikėjimo savimi, išradingumas, iniciatyva, disciplina).

Vaiko protinis vystymasis vyksta klasėje modeliavimo Dėl kvalifikuotai pastatytas pedagoginį procesą ir skirtingus tekstūros medžiagos. Anksčiau darželiuose naudojamos Plastilinas, molis, druskos tešlos, smėlio ir sniego. Šiandien galite įsigyti įvairių rūšių molio:

• molio Lopšelio minkštos konsistencijos keičia spalvą, kai sumaišomas kambario temperatūroje ne "kisses";
• svoris modeliuojant sklandų "mokrovatoy" nuoseklumą (panašus į šilko ryšį) sukietintos dvi dienas po to, kai gamybos amatų;
• Plastelina Kore- ir Rupjgraudains iš granulių lipnia pagrindu.

Vaikas ne tik jaučia skirtingą tekstūrą medžiagos, pamatyti savo skirtingas savybes, bet taip pat daro skirtingą veiklą su jais (liejimo formas amatus sukuria mozaikos nuotrauką ar plastilino paveikslus). Tai tikslingas aktyvumas mokytojo padeda vaikams sutelkti dėmesį į smulkias detales. Todėl, modeliavimas ikimokyklinio (viduryje grupės) skatina intelektinį ir kūrybinį vystymąsi vaikams.