Pedagoginė situacija ir apie savo sprendimą pavyzdys. Metodai sprendžiant sudėtingas pedagogines situacijas

Apsvarstykite pedagoginių situacijų pavyzdžiu ir jas išspręsti. Galbūt šie klausimai negali padėti, bet nerimauti apie beveik bet kas. Kodėl? Dalykas yra tai, kad kiekvienas iš mūsų yra tėvas arba vyresni draugas, ar kažkieno giminaitis, todėl laikas nuo laiko mes turime elgtis su vaikais ar paauglystės kaprizus, sunkius nusikaltimus ar smurtinių kovose.

Pasak patyrusių specialistų, net jei sudėtingų pedagogines situacijas (ir jų sprendimo pavyzdys bus parodyta toliau, beje) kurie nėra įtraukti į savo profesinės veiklos sritį, susidoroti su jais vis dar įmanoma. Norėdami tai padaryti, jums reikia tik žinoti pagrindinius įstatymus ir teisės aktus.

Šiame straipsnyje bus kalbama apie tai, kaip rasti bendrą kalbą su jaunajai kartai. Apie pedagogines situacijas mokykloje sprendimą, kaip, tiesą sakant, ir namuose, bus svarstomas iš moksliniu požiūriu.

1. Kokia yra pedagoginės praktikos situacija skyriuje?

Su situacinis požiūris į vaikų ugdymo atėjimas vis dažniau išgirsti tokius žodžius kaip "švietimo situaciją" ir "pedagoginio užduotį." Ką reiškia šie terminai? Ar tai galima laikyti juos kaip tokio dalyko dalis, kaip mokymo problema?

Visų pirma, pabandykime apibrėžti.

Taigi mokymo situaciją - tai paprastai gyvenimo aplinkybes, faktai ir pasakojimai, kad yra kilę iš profesinės veiklos mokytojo ar mokytojas žinoma ir davė pradžią tam tikrą užduotį ir psicho-pedagoginė sąlygomis, kurios reikalauja tolesnio patvirtinimo.

Kai dieninio mokymo situacijos, su kuriomis susiduriama gana dažnai leidžia mokytojams, pedagogams ar tėvams greitai analizuoti studentų (namų ūkių) veiksmus, siekiant nustatyti, sukelia problemą ir teigiamai jas išspręsti.

Pasirinktinis (nestandartinis) pedagogines situacijas (ir jų sprendimo pavyzdys, kaip pasekmė) yra sudėtingi, todėl reikia ilgesnį laikotarpį pašalinti, nors kartais gali būti gana sunkiai.

Tokių situacijų tyrimo ir vertinimo ugdymo procese vaidmuo yra milžiniškas. Kodėl? Atsakymas rodo save. Būtent per tokias problemas galima pamatyti turimus privalumus ir trūkumus visuose veiklos.

2. skirsnis psicho-pedagogines situacijas sprendimas. Kas yra pagrindas?

Pagrindinė priežastis šioje situacijoje yra įvykis, kuris kilo dėl bet kokio probleminių veiksnių mokyklos aplinkos rezultatas. Tokie konfliktai dažniausiai kyla dėl įvykio:

• nepasitenkinimas išreiškiamas sudirginti ar neigiamo požiūrio į asmens ar dalykas;
• skirtumai dėl nuoseklumo ir panašumo nuomonę ar nuomonėmis stokos;
• Opozicija į varžymąsi ar varžos veiksmai niekam nieko forma;
• Skaitliukas - veiksmai, apsaugo nuo kitų veiksmų išvaizdą;
• atotrūkis atsiranda iš tarpusavio nors ar kažkas santykių pažeidimas.

3. skyrius Pagrindinė byla, kai ji aptinka konfliktą. Pavyzdys sprendimai pedagoginė situacija

Bet prieštaringi įvykis reikalauja leidimą, o mokytojo darbas yra atlikti žingsnis po detaliau visus savo veiksmus žingsnio.

gali atsirasti tokie renginiai tyčia ar netyčia. Tačiau, nepriklausomai nuo priežasties, jie turėtų būti sprendžiami apgalvotai ir atsargiai, atsižvelgiant į visų šalių interesus į konfliktą. Norėdami tai padaryti, ir yra specialūs metodai sprendžiant sudėtingas pedagogines situacijas.

Aptikusi tai būtina atsižvelgiant į konkrečias švietimo problemų aprašymas ir nustatyti jos turinį, pobūdį. Situacijos analizė ir vertinimas padeda nustatyti konflikto pobūdį ir suformuluoti svarbiausius uždavinius. Pagal gautą informaciją ir analizuojami ekspertas gali pasirinkti konkrečius mokymo metodus.

Galimų sprendimų pasirinkimas labai priklauso nuo profesinės patirties mokytojo, taip pat iš jo daugiau teorinio ir praktinio mokymo. Labai svarbūs sprendžiant konfliktą yra gebėjimas tinkamai atlikti mokytojo savirefleksijos ir įvertinti savo veiksmus ir sprendimus.

Mokytojai, kurie turi didelę profesinę patirtį ir kompetenciją, ypač nereikia žingsnis po žingsnio detaliai savo veiksmus. Bet jauni mokytojai, šis metodas gali padėti darbe su vaikais, kai jums reikia pedagoginių situacijų greitai ir aiškų sprendimą ikimokyklinio, pavyzdžiui, ar vidurinės mokyklos.

4. Nustatyti, vienetai situacija

dieną mokykloje metu mokytojas nuolat sąveikauja su studentais ir susiduria su įvairiais sunkumais. Patyrę specialistai metodai sprendžiant sudėtingas pedagogines situacijas yra Paaiškėjo, per metus, pradedant kaip kartais jūs turite būti labai sunku.

Kodėl taip yra? Dalykas yra tai, kad kasdien studentams yra sunku laikytis elgesio taisyklių ir atitikti mokytojų reikalavimus, todėl gali būti, kad mokyklos aplinkoje, kivirčų, nuoskaudos ir tt kad pažeidimas. D.

Pirmasis aktas - rasti fakto. Pavyzdžiui, mokytojas pamatė pradinių klasių mokinys sugadina peilis turėklai ant laiptų. Bet vienas iš studentų turėjo kovoti su klasiokas per pertrauką arba nesilaikė savo įsipareigojimų, taip pat mokytojo sužinojau apie jį.

Skyrių padėtis 5. Pavyzdys

Šis renginys yra geriausia išsamiai aprašyti ir pavadinimą, kuris bus toliau padėti surasti konflikto esmę. Už tiesos paieška yra svarbus dialogas ir net diskusijos.

Čia mes baigė mokymo situaciją. Pavyzdžiai iš tikrųjų gali sukelti neribotą laiką, mes taip pat analizuoti, pavyzdžiui, situacija su laiptų turėklų korupcija, kuri gali būti vadinama, kaip šis: "! Tai neįmanoma"

Mokytojas ėjo žemyn laiptais, netyčia pamačiau kaip studentas su peiliu bando sumažinti laiptų turėklų. Matydamas mokytoją, berniukas pabėgo, nepamirštant net švarką svetainėje. Viskas, kas nutiko mokytojas pasakojo vaiko motiną, kuris negalėjo patikėti, kad jos sūnus galėtų įsipareigoti tokių. Ji buvo įsitikinusi, kad jos sūnus nebuvo kaltas, ir tai padarė kitų vaikinų, nes jie gyvena bute su tobula tvarka ir gražioje aplinkoje, visi šeimos kruopščiai ir tiksliai susiję su daiktų ir baldų.

Dėl motinos sūnus klausimą jis pripažino, kad jis tiesiog norėjo išbandyti savo peiliu. Įsivaizduokite nuostabą ir pasipiktinimą, kad berniukas, kai mokytojas paprašė jį sumažinti biure ar namuose kėdės. Jis buvo tiesiog įsitikinkite, kad tai negali būti padaryta, nes šioje lentelėje jis nupirko savo tėvą.

Po nuotraukas šios padėties atkūrimo, galite eiti į savo analizę.

6. Pagrindiniai pedagogines situacijas skyrius darželiuose ir mokyklose

Galutinio sprendimo pedagogines situacijas atsakymus į visus klausimus rasti beveik neįmanoma. Galų gale, net kiekvienos amžiaus grupės pasižymi standartiniais atvejais.

Vaikams pradinės mokyklos amžiaus, pavyzdžiui, pasižymi šiais atvejais:

• Yabednichestvo, denonsavimą ir skundai. Vaikai žino, kad bendraamžiai turi neigiamą požiūrį į yabednichestvu ir denonsavimas. Tačiau studentai nuolat skundžiasi mokytojų: "Ir jis paėmė mane ..."; "Ir aš jį atšaukia ..."; "Ir jis stumdosi mane", ir pan., D.
• Kova, brawl. Agresyvaus ir smurtinio elgesio vaiko atžvilgiu priežastys į kitą akį į rinkin: dėl skirtumų nuomones ir požiūrius; dėl keršto troškimo, stovėti ar patvirtinti, ir pan. d. Toks elgesys pradeda ryškėti ir stiprės dar mokyklinio amžiaus pradžioje. Vėliau tas pats gali būti daugiau rimtų psicho-pedagoginė problemos.
• Mainus. Tarp pačių vaikų santykiai principu: "Aš jums sakiau, tu mane" išplitęs ir remiami vaikai. Bet keistis be taisyklių gali išprovokuoti ginčus ir skatinti ambicijų, godumo ir apmaudo vystymąsi, todėl konfliktinių situacijų.
• Baimes. Vaikai jaunesni klasės yra taikomos baimės jausmą. Jie bijo tėvai, mokytojai, svetimi, gyvūnai ir tt
• Gadinti dalykų. Daugelis vaikų yra niekinantis asmeninių ir kitų žmonių daiktų, juos gadina.
• Pravardės ir slapyvardžiai. Mokyklose, vaikų bendravimo tarpusavyje telefonu tarpusavyje dažniau nei ne jų pavadinimais, bet pravardžių, ir gana dažnai tai yra žeminimas tikslas.

Tai planas pedagoginė situacija (ir jų sprendimo pavyzdys yra ne universalus) gali perkelti neribotą laiką.

7. skyriuje Kaip teisingai analizuoti konfliktą

Tinkamai analizuoti pateiktame pavyzdyje pedagoginę situaciją dėl žalos mokyklos turtą, jums reikia gauti atsakymus į šiuos klausimus:

• Kas yra pagrindinis dalyvis šiame renginyje ir dialogo?
• Kas yra konflikto priežastis?
• Kokia buvo šio akto motyvas?

Pagrindinis renginys yra šalis studentas. Jo paties, ką jis reiškia kruopščiai, bet ramiai gadina mokyklos turtą. Šio konflikto centre yra nesutarimų. Berniukas yra įsitikinęs, kad jo veiksmas neprieštarauja priimtų elgesio normų. Nors aišku, kad poreikis apsaugoti ne tik savo daiktus, bet ir visuomenę. Jo veiksmai jis įsipareigoja netyčia, nes jie nesupranta, kad pažeidžia elgesio taisykles.

Pedagoginė problema, kaip sakoma, yra akivaizdus. Matyt, tėvas davė savo sūnui penknife, nepaaiškino, pagrindinis tikslas šiuo klausimu.

8. skyrius Kokios užduotys turi būti suformuluotos į pirmąją vietą

Renginys analizė padeda teisingai suformuluoti problemą, tarp kurių turėtume išryškinti svarbiausias. Po nustatant pradedant savo sprendimą ir rezoliuciją, svarbą. Mūsų pavyzdyje, yra šie uždaviniai:

• padėti vaikui suvokti savo klaidą, kad ateityje jis nepadarė tokius veiksmus;
• perteikti į tėvų auklėjimą, kad jums reikia atkreipti dėmesį į taupumas ir tikslumo savybių supratimą: vaikas turi būti gydomas taupiai, ne tik į jų dalykų, bet taip pat kitiems;
• susikalbėti su klasėje, kur mokėsi berniuką vaikams, o ne ignoruoti tuos atvejus, kai studentai sugadinti dalykų.

9. Skyrius metodai sprendžiant pedagogines problemas

Sunkiausia etapas po situacijoje atradimas - tai pasirinkimas apeiti.

Galime drąsiai pasakyti, kad moderni mokytojas yra skiriamas gana sunku. Žinoma, patirtis bendraujant su situacijomis, darbuotojų ten, bet ji vis dar menkai suprantama. Tai per švietimo situacijose rezoliucijos mokytojas bendrauja su studentais, kur ji yra tiesioginio kontakto su vaiku apie jo konkrečius veiksmus ir poelgius.

Jei mes einame atgal į mūsų pavyzdys situacijos, matome, kad vaiko auklėjimo tėvai, buvo padaryta klaidų, kad sukėlė visuotinai pripažintų elgesio normų pažeidimą. Pirmoji klaida tėvai - jie nebuvo mokomi sūnų rūpintis dalykų su nepažįstamais žmonėmis. Antroji klaida - mano tėvas, suteikiant jam peilį, nepaaiškino savo paskirtį. Šiuo atveju mokytojas gali patarti tėvams aptarti su savo sūnumi situaciją, padėti jam suprasti savo veikos neteisėtumas, kalbėti apie tam ateityje peiliu paskyrimo, kartu su savo tėvu remontas turėklas.

Daugiau Švietimo darbas labai priklauso nuo paraiškų efektyvumo leisti pedagoginį darbą.

Unit 10. pavyzdžiai sprendimai

Taigi, kaip sakoma, yra mokymas situacija. Pavyzdžiai sprendimų kaip tai ir panašiais atvejais, aptarta žemiau. Kokie yra psichika ir elgesys vaikų, ypač paauglių ypatumai?

• Vaikai paauglystėje būdingas konflikto, išreikšta kaip iššūkį visuomenei, užsispyrimas. Jiems vaizdas yra labai svarbus bendraamžių ir suaugusiųjų virš nuomone. Geriausia išeitis iš šių situacijų - pabandyti juos suprasti, ir dėl tokio elgesio priežastis, kad būtų atsižvelgta į jų nuomonę, teikti daugiau kontroliuojamą nepriklausomybę, bendradarbiavimą.
• Nerimo, nestabilios emocinės būsenos, baimė, drovumas ar nesugebėjimas pasireiškimas bendrauti su savo bendraamžiais. Ką daryti? Stenkitės ne lyginti su kitais, daugiau naudoti kūno kontakto, skatinti savigarbą, mažiau padaryti pastabas apie vaiką (tik kraštutiniais atvejais), būti pavyzdžiu viskas. Taip pat šiuo atveju tai yra geriau ne priversti paauglį dalyvauti jokiuose konkursuose ir darbų, atsižvelgiant į greitį.
• Vagystės, vagystė kitų žmonių daiktus. Nustatyti tokie veiksmai mokytojas turėtų pasikalbėti su savo paauglių, bando įtikinti jį, kad reikia grįžti dalykų savininkas atsiprašymo. Norėdami ją paremti, galite eiti su juo, bet tik kaip tylus kompanionas. Jei klasė žino apie tai, kas atsitiko, turite aptarti su savo vaikais blogai dokumentams saugoti. Reikėtų klausyti kiekvieno nuomone, o kartu padaryti išvadą. Vaikai turi suprasti, kad tokie veiksmai yra neteisėti.
• Melas, apgaulė. Aptikus apgaulės faktą aptarti su vaiku ir dar paaiškinti situaciją neigiamų pasekmių jam ir kitiems. Svarbiausia, kad jis suprato, kad melas veda prie pasitikėjimo praradimo aplink juos žmonių.
• Vienatvė, izoliacija, pažeidžiamumas stiprus, karštas temperamentas ir dirglumas. Su individualių interviu pagalba, siekiant padėti jūsų vaikui atsikratyti šių emocinių ir psichologinių problemų, paaiškinti, kaip jų sklandų ir įveikti. Komanda bando pagirti paauglį ir pabrėžti savo teigiamas savybes.
• Neigiama švino. Su toks vaikas yra geriau ne ginčytis, o ne trukdyti, nereikia pateikti pastabas prieš kitus. Mes turime pabandyti rasti kontaktą su juo ir draugais, pasakysiu jums, kaip tapti tikru lyderiu, kuris turi valdžią.
• Pasireiškimas mokykloje "patyčių" - socialinis reiškinys, išreiškiamas agresyviu požiūris su apgalvoto persekiojimo, žiaurumo, prievartos ir pažeminimo kitų vaikų savo bendraamžių akivaizdoje. Svarbu prisiminti, kad mokytojas pastebėjo reiškinys neturėtų sutelkti dėmesį į tai ir pateikti visuomenei peržiūrą. Jis gali pakoreguoti ringleaders dar agresyviai prieš jo auka, kuri, savo ruožtu, sukels auka jaustis dar daugiau savęs abejonių ir gėdą. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas kūrybiškumo, psichikos pokyčių ir kūrybinio mąstymo vystymąsi. Švietimo pagrindas taip pat turėtų apimti empatijos plėtrą - empatijos emocinę būklę kitam asmeniui.