Švietimo darbas. Metodai ir tikslas

Priemonių, kuriomis siekiama sudėtingos baudžiamosios prevencijos veiklą, orientuota į poveikį asmeniui, švietimo darbas užima dominuojančią padėtį. Be to, šie atsiliepimai gali būti naudojamas vaikų ir paauglių, ir žmonėms suaugus.

Pagrindiniai metodai švietimo darbui:

• seminarai, pokalbiai ir paskaitos;
• jungtinės veiklos ir individualių klasių;
• Rekomendacijos Literatūra ir filmai;
• sporto renginius.

Renkantis metodą būtina atsižvelgti į sąlygas, kuriose Galimybė gauti išsilavinimą, kad lygis asmeniniam tobulėjimui, noras priimti informaciją, iš metodų ir būdų tinkamumą naudoti, veiklos bandymo procese laipsnis, kitais žodžiais tariant, "ant", ir kitų veiksnių.

Be įprastos gyvenimo, ugdymo procesas yra tiesiog "Fit" visose srityse (šeimoje, mokykloje ar komandos darbe, draugų, pažįstamų, draugų, žiniasklaidos ir tt). Tuo pačiu trūkumai ar žalingas poveikis daromas asmeniui, ne visada galima pastebėti ir sustabdyti. Tai kur švietimo darbas tampa sunkiau. Keisti elgesį stereotipus, rodo priimtų nuoroda (reikšminga) grupės taisyklių nenuoseklumo - tai problema mokytojas.

Panašūs sunkumai specialistų, kurių veikla susijusi su elgesio švietimo veiklos institucijose (pataisos kolonijos, namai "sunkių" paauglių ir pan). Švietimo darbas tokiais atvejais turi niuansų skaičių. Trumpai paliesti kai kurie iš jų.

Švietimo darbas su "sunkiais" vaikais

Pagrindiniai bendradarbiavimo principai buvo nustatyti talentingą mokytoją katytė. Nepaisant beveik istorijos amžiuje, jie neprarado savo aktualumo ir yra labai veiksmingos priemonės. Pagrindiniai principai ugdymo procese, yra šie:

• Išsilavinimas su "+" (pasitikėjimo mokinio, sutelkiant dėmesį į veiksmus su "+",, atsižvelgiant į peržiūros ir savarankiškai interesus vaikų / paauglių globos ir sužinoti stimuliacija jo asmenybės teigiamų savybių, apsaugoti mokinių interesus ir padėti spręsti problemas).
• Socialinės paramos susiejimo mokymo principas (tai sudaro visų socialinių veiksnių, kurie turi ir įtaka mokinio, harmoningai sąveikos sistemos statybos visų viešųjų ir atitinkamų socialinių institucijų, paramos teisinga suvokimo ir analizuoti informaciją iš įvairių šaltinių asmenybės).
• Individualizavimas (dėmesingi pokyčius kiekvieno vaiko asmenybės, iš priemones ir metodus pagal individualias savybes pasirinkimas, vienos mokinio sėkmė negali būti pasiekti neigiamą poveikį kitos).

Švietimo darbas su vaikais, pastatytas šių principų bus pasiekti akivaizdų sėkmės mokytojo ar įstaigos administracija.

Kita veikla - švietimo darbas su nuteistaisiais. Jo funkcija yra apribojimų, kurie yra nubrėžiama Liaudies gyvenamosios vietos specifiką skaičius. Atsižvelgiant į baudžiamosios kolonija kontekste, pavyzdžiui, negali ir neturėtų būti naudojami visi metodai. Renkantis darbo metodas turi atsižvelgti ne tik į asmenines savybes kiekvieno kalinio, bet kalėjimo režimo tipas paskirtos bausmės terminą ir tipo turinį.

Pagrindiniai naudojami šiomis sąlygomis metodai, sporto ir kultūros renginių organizavimas, filmai žiūrėti ir skaityti literatūrą. Aiškus rodiklis sėkmės nebus formalus atitikimas standartams, kurie yra reikalaujama iš kalinio, o nuoširdus noras dalyvauti visuomeninėje veikloje,
teigiami dinamika žmogaus vidinės aplinkos sąveikos pakeisti elgesio reakcijas ir tt Idealiu atveju, švietimo darbas neturėtų būti sustabdytas, o po asmens palieka pataisos namų. Nesugebėjimas prisitaikyti prie kasdienio gyvenimo, gali būti sumažintas iki "ne" ir mokytojų pastangos ir pats žmogus.