Kokie gali būti profesionalūs vaikų darželio mokytojai?

Kas gali būti profesionalūs interesai? Jų tyrimas yra įdomi veikla: ji leidžia pažiūrėti į žmogaus sąmonę ir suprasti, kas jam motyvuoja renkantis profesiją, supranta jo motyvus, nustato, ko jis nori pasiekti gyvenime, ir ką jis pasiruošęs aukoti siekdamas pasirinkto tikslo.

Bet kuris darbuotojas, nepriklausomai nuo organizacijos, kurioje jis dirba ir kokioje situacijoje, visada turi konkrečius tikslus, tačiau dažnai jas sunku suprasti iš pirmo žvilgsnio. Kolektyvas, dirbantis šalia tavęs, su visais prekybos aspektais, galbūt įveikia ne tik didelius mokesčius, bet ir nori tobulėti šia veikla, pasirinkdamas profesiją, kaip sakoma, "sielos kvietimu".

Profesinių interesų klasifikacija

Kas įtrauktas į "profesinio vaikų darželio mokytojo profesinių interesų" sąvoką?

Sąlygiškai visi profesiniai interesai gali būti suskirstyti į 10 taškų:

• Tendencija tvarkyti medžiagas.
• Pasitikėjimas verslo ryšiais.
• Poreikis įprastą nenormalų darbą.
• Tendencija vykdyti moralinį žmonių ugdymą .
• Pasiruošimas drebėti rūpesčius dėl savo prestižo.
• Tendencija intelektinės veiklos, susijusios su komunikacija, įgyvendinimui.
• Tendencija vykdyti mokslinę ir techninę veiklą.
• Nuostolis į tam tikrą abstraktų mąstymą ir kūrybos realizavimą.
• Tendencija į techninius prietaisus ir tokių mechanizmų valdymas.
• Tendencija vykdyti gamybinę veiklą, kuri gali padaryti matomą rezultatą.

Pagrindiniai interesai

Bet kuris mokytojas, nesvarbu kokia veikla jis daro, turi pagrindinius profesinius pedagogo interesus. Vaikų stovykloje dirbantis darbuotojas arba sudėtingų paauglių globėjas specialiose įstaigose, bet kurios mokyklos mokytojai ar bet kurio universiteto dėstytojai - juos visus vienija tokie profesiniai interesai kaip:

- moralinio ugdymo troškimas;

- noras įgyvendinti su komunikacija susijusią intelektinę veiklą ;

- noras įgyvendinti kūrybą.

Sužinoję apie tai, kokie yra interesai, galima išskirti atskirą grupę, susijusią su tokia svarbia ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojo veikla, paskirstyti vaikų darželio pedagogo profesinius interesus.

Mokytojas ar psichologas?

Ne kiekvienas mokytojas yra psichologas, ir atvirkščiai. Kartais, jei žmogus pasirenka dirbti mokytoju, nors ir susipažinęs su pagrindinėmis pedagoginėmis taisyklėmis, tačiau visiškai neturi psichologinio išsilavinimo pagrindų, rezultatas yra apgailėtinas. Vaikų darželio pedagogo profesiniai interesai apskritai nesikeičia. Svarbiausia yra suprasti, kad kiekvienas jūsų veiksmas ir bet kuris iš jūsų žodžių gali tapti pagrindine individo asmenybės raidai, o tai lemia vaiko gyvenimą ateityje, nes tai yra didžiulė atsakomybė.

Atsižvelgiant į tai, kiekvienam vaikų darželio mokytojui turėtų būti tokie profesionalūs vaikų darželio mokytojai:

• Noras padidinti savo pedagoginės kultūros lygį (įskaitant žinių, įgūdžių ir įgūdžių šioje srityje įgijimą, jų tobulėjimą visą gyvenimą).
• Noras taikyti savo pačių pedagoginę patirtį vaikų auklėjimui, jų kūrybinių, psichinių ir socialinių gebėjimų ugdymui.

Taigi ugdytojo profesiniai interesai yra savęs tobulėjimo sritis. Labai svarbu, kad vaikai auginantys vaikai norėtų taikyti įgytus įgūdžius.

Siekis didinti savo pačių pedagoginę kultūrą

Pažymėdami profesinius interesus, verta apsvarstyti pirmąjį iš jų. Mokymosi procesas bet kurio žmogaus gyvenime yra nuolatinis. Per visą gyvenimą mes mokomės naujos informacijos, išmokti ją taikyti tiek kasdieniame gyvenime, tiek asmeniniame gyvenime, tiek darbo vietoje. Vaikų darželio pedagogo profesiniai interesai negali egzistuoti be noro plėtoti ir išardyti pasirinktos specializacijos subtilybes.

Naujos informacijos tyrimas atliekamas savarankiškai, kai pedagogas skaito leidinius, knygas ar žiūri specialius filmus, siekdamas tobulinti savo profesinius įgūdžius. Be to, jis gali dalyvauti specialiuose kvalifikacijos kėlimo kursuose, kur informacija bus sužinota bendraujant su treneriais.

Siekis naudotis savo pedagogine patirtimi

Kodėl įgyti žinių be galimybės juos naudoti? Ši veikla gali būti laikoma laiko švaistymu. Panašiai kaip knygų įsigijimas bibliotekoje, kurio niekas niekada nekalbės, kaip yra literatūra, ir jame nėra prasmės stovėti ant lentynos. Ji nepasakys nieko naujo, jei nesiimsite jo ir nenuskaitysite.

Taigi, mokytojo darbe. Profesionalūs pedagogų interesai bus tušti ir betikslūs, jei jis praktikoje netaptų gautais žinių. Jis turėtų to norėti, nori kovoti su vaikais, perduoti jiems žinias. Be nuoširdaus noro mokyti kažką labai sunku.

Vaikų darželio pedagogo profesinių pageidavimų pavyzdžiai

Kokie yra interesai? Profesionalūs pavyzdžiai yra žinomi kiekvienam žmogui, yra bet kurio DOW mokytojo gyvenimo patirtis.

Universiteto absolventas, įgijęs specialisto laipsnį ir pradėjęs dirbti ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje, jau nusprendė savo pasirinkimą. Universitete, išlaikius mokymo kursus, jis sužinojo daug informacijos apie pedagoginį mokslą, apie sunkumus, kuriuos jis patyrė, ir naudą, kurią jis gauna. Jis jau padarė savo pasirinkimą, nustatė tikslą.

Jaunasis specialistas pradeda savo darbą stiprindamas pasitikėjimo santykius su savo grupės vaikais, moka daug informacijos apie juos, apie savo šeimos nares, išmoko suprasti ir gerbti mažas asmenybes. Tuo metu jis vykdo edukacinę veiklą, rodydamas ir sakydamas daug naudingos informacijos vaikui prieinamoje jam žaidimo ir pusiau žaidimo formoje. Būtent tai yra noras pritaikyti savo pedagoginę patirtį vaikų auklėjime. Vaikams ir vyresniems vaikams dirbant, mokytojas gali taikyti įvairius metodus. Tik pagal patirtį galite rasti požiūrį į kiekvieną vaiką.

Bet mokytojas, kuris praranda susidomėjimą ugdydamas savo įgūdžius, bus blogas. Remiantis bet kuria ikimokyklinio ugdymo įstaiga, atliekamas darbas siekiant ugdyti pedagogų žinios. Jų papildomas savarankiškumas pasirinktoje srityje padeda ateityje pereiti nuo pradinių metodų mokant vaikus, pastatydamas savo darbą per naujus bendravimo ir informacijos perdavimo būdus.

Vyriausiasis darželio pedagogo vaidmuo

Bet kuris pradedantis mokytojas gali nusipelnyti skambinti ir pakelti jo lygį vyresnysis pedagogas. Jo vaidmenį sunku apibūdinti keletą žodžių: jis ne tik augina vaikus, bet ir kontroliuoja savo kolegas, parodo pavyzdį ir yra labai atsakingas už jo darbą ir atsakomybę.

Vyresniojo pedagogo prestižas

Profesionalūs DOW vyresniojo pedagogo interesai apima dar vieną: norą rūpintis savo prestižu. Kodėl jis toks svarbus šiai pozicijai?

Vyresniojo pedagogo vardas sako, kad mokytojas gavo pripažinimą, jo darbas vertinamas pagal nuopelnus. Jis padidino pareigybių spektrą, kuris dabar apima ir galimybę vykdyti priežiūros veiklą vaikų darželių darbuotojams. Jis ne tik toliau ugdo vaikus, bet ir pavyzdžiu savo kolegoms, kurių darbas yra kontroliuojamas. Jis taip pat padeda darbuotojams rasti profesinį kelią, tobulina savo įgūdžius ir gebėjimus.

Vaikų darželio mokytojo nuostatos

Kaip ir profesiniai interesai, DOW pretendento pageidavimai grindžiami tuo pačiu principu: jie atitinka asmens asmeninius gebėjimus, remiantis jo darbo ir asmeninių savybių tikslais.

Tai gali būti tokios charakteristikos kaip meilė vaikams, mokytojo profesija, darbas su žmonėmis, dalyvavimas vaiko socializacijoje, vaikų mokymas ir kt. Be šių svarbių aspektų, labai sunku rasti raktinį žodį vaikams, pagarbai gauti ir tapti jų autoritetu.

Pagrindinis žodis, apibūdinantis visas lengvatas, yra meilė, nes kiekvienas asmuo, renkantis tą ar tą veiksmą, visų pirma remiasi veikla, kuri yra artima jam, kaip ir suteikia malonumą ir pasitenkinimą. Be meilės tam tikriems veiksmams ir kūrybiškumui sunku teisingai suprasti, kas toks mokytojas yra.

Taigi ikimokyklinio pedagogo profesiniai interesai padeda jam atlikti darbą pasirinktoje profesijoje. Jie skatina jį ne prarasti susidomėjimą darbais, suteikti galimybę tobulėti pasirinktoje srityje ir pateikti rezultatą mažų asmenybių, išeinančių iš darželio, ir eiti į mokyklą, parengtą pagrindiniams aspektams.