Zdorovesberezheniya ikimokyklinio (vaikai ir tėvai)

Kas yra sveikata? Tai ne tik tam tikro ligos nebuvimas. Sveikata - kūrybinio sugrįžimo, geros sveikatos ir emocinės tonas valstybė. Iš visa tai ir suformavo gerovę individo.

Šiandien mes galime konstatuoti faktą, kad žmogaus sveikata, ar jis yra suaugęs ar vaikas, turėjo labiausiai matomoje vietoje pasaulyje. Faktas yra tai, kad bet kuri valstybė turi kūrybinę ir aktyvų asmenybę su darnios plėtros. Bet su kiekviena diena asmeniui pateikti naujų, dar labiau išauga. Sugebėti juos tenkinti tik sveiką žmogų.

Bet, kaip išspręsti šią problemą? Atsakymas į šį klausimą reikia atsakyti, gali būti rytietiškas išmintis, kad žmogaus sveikata yra viršūnė, užkariauti, kad kiekvienas turėtų savo. Kas yra šioje byloje mokytojų problema? Jie turėtų mokyti savo studentus užkariauti šį viršūnę.

Pradinio etapo gyvenimo vertė

Tuo ikimokyklinio amžiaus yra psichikos ir fizinės sveikatos fondo formavimas. Pirmieji septyni gyvenimo metų - tai laikas, kai žmonės eina ilgą kelią jo plėtrai, kuri nemato pasikartojimo ateityje.

Tai yra ikimokyklinio laikotarpiu intensyviai išvystyta visi organai, yra funkcinių sistemų sukūrimas, charakteris formuojasi, nustatyta nustatyti asmenybės bruožų. Tuo pačiu metu tiek vyras pradeda tam tikru būdu gydyti save ir žmones aplink jį.

Mokytojo uždavinys

Suaugęs, kuris už vaiko išsilavinimą turėtų atsakomybę:

- mokyti jam vertingą susijusių su sveikata;
- išmokti atsisakyti visų kenksmingų organizmui;
- įskiepyti atsakomybės už savo sveikatą jausmą.

Šios problemos turi būti išspręstos per programos įgyvendinimo "zdorovesberezheniya ikimokyklinio". Jos įgyvendinimo sėkmė priklauso nuo sisteminio požiūrio sprendžiant šią problemą, kuri naudoja savo darbo kabinete. Atliktų šia kryptimi veikla turėtų būti vykdoma laikantis suderintos politikos, paremtos patvirtinta išsamų veiksmų planą.

Temos aktualumas

Pasak GEF, savo darbą mokytojas turėtų taikyti įvairias sveikatos taupymo technologijas ikimokyklinio. Tai jis spręs prioritetus susiduria šiuolaikinės ikimokyklinį ugdymą, - būtent, išsaugoti, palaikyti ir praturtinimo vaiko sveikatos, tėvams ir mokytojams. Kitaip tariant, visi dalykai mokymo procesas vykdomas Dow.

Švietimas Socialiniai pritaikytos asmenybė

iki zdorovesberezheniya į GEF ikimokyklinio programa apima palaikyti vaiko fizinę būklę veiksmus. Ir tai yra labai svarbu. Galų gale, fizinė vaikų sveikatai yra neatsiejamai susijusi su jų emocine gerove ir psichinę sveikatą. Tik aukšto lygio visų šių ingredientų leidžia kalbėti apie harmoningai išsivysčiusios asmenybės.

iki zdorovesberezheniya į GEF ikimokyklinio programa sudaryta taip, kad ji yra pagrindinis principas yra suvokimas, kad sveikas vaikas tikrai bus sėkmingas. Norėdami tai pasiekti leidžia visą sistemą veiklai, kuria siekiama fizinio ugdymo vaikams.

Ugdymo technologijų naudojimas

Šiuo metu darbas sveikatos išsaugojimo ikimokyklinio yra vienas iš ugdymo proceso prioritetus. Kaip atlikti šią veiklą? Ir čia atėjo į mokytojo sveikatos taupymo technologijų pagalba.

Reikėtų nepamiršti, kad mes neturėtume gyventi tik fizinis komponentas šio apibrėžimo nustatant vaiko sveikatą. Šiuo atveju, nepamirškite apie socialinės, psichologinės ir dvasinės ir moralinės pusės šiuo klausimu. Juk sveikata - daugialypė sąvoka. Ir ji apima daug skirtingų aspektų.

Štai kodėl Rusijos švietimo sistemos modernizavimas siekiama sukurti zdorovesberezheniya DOW sąlygas. Tai, be abejo, pagerinti ugdymo proceso kokybę. Atsižvelgiant į tai, kad neseniai priimtos valstybinės standartai (PAF), kaip pagrindinis uždavinys, kuris yra dedamas priešais švietimo įstaigų, skirti visapusišką vystymąsi jaunosios kartos amžių tinkamų galimybių ir individualių gebėjimų kiekvienam vaikui, kartu išsaugant ir stiprinant sveikatą.

Ugdymo technologijų samprata

Užimtumo vaikų ikimokyklinio zdorovesberezheniya priklauso nuo tos programos, kuriose mokytojai turi dirbti. Sudarant atsižvelgiama į:

- konkrečias sąlygas, ikimokyklinio;
- profesinės kompetencijos mokytojų;
- įrodymai, vaikų sergamumo.

Ką apie "pedagoginių technologijų sveikatos išsaugojimo sąvoką? Įvairūs autoriai, tai yra traktuojama skirtingai. Taigi koncepcijos NK įkūrėjas Smirnovo savo raštuose sako, kad tai nėra nieko, bet metodų ir formų mokymosi proceso, kuris nebūtų atliekamas su studentų sveikatos nenaudai organizacija. Pasak jo, DOW zdorovesberezheniya turi būti, taikant bet kokį pedagoginį technologiją ir kokybės charakteristika. Svarbu, kad sveikata buvo palaikomas visų ugdymo proceso dalykus. Ir jie yra mokytojai, vaikai ir jų tėvai.

Mokyklos sveikatos technologijos yra saugumo sertifikatą fizinės būklės, dalyvaujančių ugdymo procese žmonių natūra. Be to, tokios technologijos yra iš tų metodų, būdų ir principų slaugytojas, kurios atstovauja Be tradicinių mokymo metodų rinkinys.

paskirtis

Kuris reikalauja zdorovesberezheniya ikimokyklinio? Šio kryptimi tikslas yra daugialypė. Taigi, tokių mokymo metodų vaiko, kad būtų galima užtikrinti aukšto lygio sveikatos, o didinti valeologicheskoj kultūrą. Valeological kompetencija yra sąmoningas požiūris į savo vaiko sveikatą ir gebėjimą apsaugoti, išsaugoti ir išlaikyti ją rinkinys. Visa tai leis ikimokyklinio amžiaus veiksmingai ir nepriklausomai spręsti saugaus elgesio ir sveikos gyvensenos, kurie yra susiję su labiausiai pagrindines fizines ir psichologinės pagalbos ir tarpusavio pagalbos teikimo problemos.

Zdorovesberezheniya ikimokyklinio tėvai ir mokytojai - padėti esant sveikatos kultūros plėtra. Be šios sąvokos yra palaikyti fizinę būklę pedagogų ir švietimo valeological tėtis ir mama kūdikiui.

Zdorovesberezheniya ikimokyklinio naudojant tinkamas technologijas bus žymiai pagerinti ugdymo proceso efektyvumą. Šiuo atveju tokia programa tėvams ir mokytojams forma vertybines orientacijas, kuriomis siekiama didinti ikimokyklinio vaikų sveikatai. Tačiau tai įmanoma tik tada, kai bus sukurta sąlygos prisitaikyti technologiją į konkrečias sąlygas, taip pat specializuotų agentūrų. Be to, programa siekiama zdorovesberezheniya ikimokyklinio mokytojams ir tėvams, kurių vaikai bus suformuoti teigiamą motyvaciją suaugusiems tik tada, kai ji remiantis statistinio stebėjimo fizinę būklę vaikams. Šiuo atveju, visi veiksmai atliekami svarbu padaryti pakeitimus, susijusius su technologinių metodų intensyvumo ir užtikrinti individualų požiūrį į kiekvieną mokinį.

Tik tada visi veiksmai padės pasiekti tikslą. Mokyklos sveikatos technologijos sudarys vaikų neatidaromu motyvaciją tęsti aktyvų gyvenimo būdą. Šiuo atveju, kūdikis bus atsparesnė, atvira bendravimui ir optimistiškai. Pasiekti šį tikslą yra raktas į sėkmingą plėtrą visą spektrą savybių ir asmenybės bruožų.

Įvairovė edukacinės technologijos

Ką turėtų apimti už sveikatos išsaugojimo ikimokyklinio planą? Tai turėtų apimti visas veiklos, kuriomis siekiama įvairių tipų sveikatos-technologijų naudojimo. Ir tai:

- fizkultminutki (dinaminis pauzė);
- ritmoplastika;
- Sporto žaidimai;
- technologija su estetinės orientacijos;
- atsipalaidavimas;
- gimnastika akis ir pirštą, skirta įrangos įjungimui ir kvėpavimo;
- bėgiojimas;
- fizkultzanyatiya;
- bendravimo ir pramogų žaidimai;
- savarankiškai masažas;
- mokymai tema "Sveikata";
- Spalvoti efektai technologijų, muzikos;
- skazkoterapiya tt ...

vykdymo etapai

sveikatos išsaugojimo plano ikimokyklinio atliekami per keletą lygių ištrauka. Taigi, įgyvendinant šias technologijas etapas yra:

1. analizė fizinio vystymosi ir pradinio sveikatos būklę. Svarbu atsižvelgti į vystymosi valeologicheskih įgūdžių ir gebėjimų vaikų lygį. Svarbus veiksnys analizei turėtų būti sveikatos taupymo ir aplinkos esamą ikimokyklinio.

2. erdvės organizavimo nereikia.

3. kontakto su kitais nariais vaikų globos institucijoje.

4. Savišvieta ikimokyklinio mokytojas sveikatos išsaugojimo su metodų ir būdų šia kryptimi tyrimas.

5. Įvairių formų darbų įvadas stiprinti ir išsaugoti įvairių kategorijų suaugusiųjų ir vaikų sveikatai.

6. Darbas su vaikais tėvams su Valeologichesky orientacijos.

Visi aukščiau technologijas, turėtų būti įtraukti į Savišvieta ikimokyklinio mokytojas planą dėl sveikatos išsaugojimo tema. Jo veiksmai ateityje turėtų turėti išsamią orientaciją. Tik šiuo atveju, vaikas sudarys išlaikyti sveiką gyvenimo būdą įpročio. Darbas apie šių technologijų įgyvendinti, turėtų būti atliekami ne tik mokytojai. Tai būtina, kad jis dalyvavo instruktoriai fizinio ugdymo, muzikos mokytojams, švietimo psichologų, logopedų. Tik šiuo atveju, vaikas išmoks suprasti savo emocijas, pradeda kontroliuoti elgesį ir pajusti ir išgirsti savo kūną.

Sveikatos priežiūros sąlygomis naudojimas

Ką dar turėtų pateikti zdorovesberezheniya vaikus ikimokyklinio? Ši programa tikrai yra:

- iš sveikatos režimų, įskaitant lanksti ir adaptsionny, sezoninis ir švelnus įvairovė;
- visuma priemonių besivystančiose charakterį, kuris apima ištrauka "Sveikata takelius" oro grūdinimas, vaikščiojimas basomis, skalauti burną ir gerklę, žvalumo mankšta, ir tt rinkinys.;.
- fizinio treniruočių įvairovė;
- ne daugiau kaip naudojimas varikliu;
- prevencinės priemonės dėl ritmoplastiki, sausoje baseinas, logoritmiki, lytėjimo takais forma.

Savarankiškai švietimo planas mokytojų ikimokyklinio apie zdorovesberezheniya tikrai turėtų būti įtrauktas į subalansuotos mitybos organizacijos.

Turime suteikti įvairią veiklą, išsaugoti psichologinę ir fizinę sveikatą suaugusiems. Be to, visi mokytojo veikla turi būti vykdoma laikantis SanPiN reikalavimus.

Šio švietimo technologijų įgyvendinimo rezultatai

Globėjas gauna sau ant zdorovesberezheniya DOW turėtų prisiminti, kad darbą fizinio ir psichologinio pavojaus vaikui - tai ne tam tikromis periodinėmis įvykiai. Įgyvendinimas praktikoje atitinkamų technologijų būtinai turi tapti viso ugdymo proceso ideologija. Galų gale, tai bus tam tikra elgsenos pagrindai asmenybės, kuri truks visą gyvenimą.

Iš sveikatos taupančias technologijas turėtų būti įgyvendinimo rezultatas:

- Dėl reikalingų įgūdžių, skatinti sveiką gyvenimo būdą tiek vaikams, tiek ir suaugusiems formavimas;
- aktyvus bendradarbiavimas visų specialistų DOW dėl sveikatos ir fitneso darbo su vaikais organizacijos;
- tolerancijos kiekvienam iš tokių technologijų į bendrą ugdymo procesą ikimokyklinio įgyvendinimo dalyvių mankšta;
- apie teisinę sistemą, gerinimo tekančios kartos klausimu kūrimas;
- Įvadas į gyvenimą naujausi moksliniai ir metodiniai būdus;
- organizuoti procesą, kuriuo siekiama iš fizinės ir psichinės sveikatos vaikų ir būtiną sveikatos erdvės ne tik ikimokyklinio, bet ir šeimos kūrimo išsaugojimo;
- išsaugojimas ir gerinimas vaikų sveikatai.

Įgyvendinimas tokių edukacinių technologijų yra vienas iš perspektyviausių sričių švietimo įstaigų. Šis būdus ir metodus mažiems vaikams mokyti užtikrins darnią asmenybės rinkinys nepakenkiant jų fizinę ir protinę raidą.

skatinti ir išsaugoti sveikatą technologijos

Panagrinėkime išsamiau metodus, kurie naudojami per mokytojų veiksmų siekiant apsaugoti vaikų sveikatą.

Vienas iš tokio proceso komponentų ritmoplastika. Ji vystosi vaikų lankstumas ir muzikos ausies, sukuria gerą laikyseną.

Per pamokas mokytojas turėtų būti dinamiška ir pristabdyti. Jie yra pratimų pirštų ir kvėpavimo pratimai rinkinys. Jie turėtų apimti ir pratimai akims. Tokie fizkultminutki paskutinis, kaip taisyklė, labai ilgai. Jų dažnumas priklauso nuo nuovargio vaikams. Laikas, už jų įgyvendinimą, - nuo 2 iki 5 minučių.

Dienos mokytojas turi turėti sporto žaidimai su vaikais. Tuo pačiu metu jie linkę būti dalis fizinio lavinimo klases. Rekomenduojama lauko žaidimai vaikams, ir vaikštant. Ir atlikti juos grupės kambaryje, kai vaikai nėra galimybės pasinaudoti aukšto lygio judumą. Žaidimai turi būti parenkamas atsižvelgiant į vaiko amžių, taip pat vietą ir laiką savo elgesio.

Svarbu išlaikyti ir stiprinti vaikų sveikatą ir poilsį. Jo pagrindinė užduotis yra išmokyti vaikus valdyti savo emocijas ir elgesį. Dėl ikimokyklinio amžiaus poilsiui pradėti "klausytis" savo kūno.

Mokytojas vykdo veiklą, kuria siekiama sukurti teigiamus ir neigiamus jausmus pusiausvyrą, taip pat teikia gyvybę, patvirtinantis poziciją ir palaikyti vidinę pusiausvyrą. Suaugusiųjų užduotis yra ne slopinti ar sunaikintų sukelia vaiko emocijas. Jis moko vaikus jausti savo jausmus ir valdyti elgesį.

Norint tai pasiekti, naudokite relaksacijos pratimus, kaip tai ar tos raumenų ir visą kūno dalį. Per poilsiui yra svarbu sukurti reikiamą nuotaiką. Norėdami tai padaryti, kambarys turėtų skambėti rami muzika (S. Rachmaninovo, Čaikovskio), arba gamtos garsai. Be šių pratimų, yra žaidimo elementas, todėl jie yra labai populiarus su vaikais, kurie yra apmokyti pakankamai greitai tai nėra lengva, atrodytų, atsipalaiduoti.

Programa zdorovesberezheniya būtinai turi dalyvauti ir pirštų gimnastika. Jo pagrindiniai uždaviniai yra:

- tikslumo ir vikrumas plėtra;
- skatinti kūrybiškumą vaikas;
- iš žodžio ir vaizduotės vystymąsi;
- rengti Ikimokyklinukas rankas į laišką.

Klasės ant piršto gimnastikos vyksta kasdien. Jie gali būti individualus arba su vaikų grupei pagalbos. Traukinys smulkiosios motorikos leidžia stimuliuoti erdvinį mąstymą, kalbą, cirkuliaciją ir dėmesio, reagavimą ir vaizduotę. Visa tai ypač naudinga tiems vaikams, kurie turi kalbos problemų.

Bet laisvo laiko mokytojas gali praleisti su vaikais Gimnastika į akis. Konkretus laikotarpis priklausys nuo vizualinio apkrovos vaikui. Naudojant tokius statinė elektra yra pašalintas gimnastikos akių raumenis, gerina kraujotaką joje. Mokyti vaikus naudotis mokytojas naudoja vaizdinę medžiagą.

Vienas iš sporto ir poilsio organizavimo veikla tipas kvėpavimo pratimus. Dėka savo pratybose vaikams yra aktyvuota deguonies apykaitą audiniuose. Šiuo atveju, normalus darbas visą organizmą.

Rengiant už zdorovesberezheniya mokytojo planai turi kasdien žvalumo gimnastika. Jis laikomas 5-10 minučių iš karto po plaukeliai. Tai nedidelis kompleksas, kurį sudaro:

- pratimai ant lovos;
- judesio korekcijos plokščių kojų;
- švietimas teisingą laikyseną;
- skalbimo.

Kiekvieną dieną vaikai turėtų būti atliekami ir rytinė mankšta. Šie 6-8 minučių trukmės seansai bus efektyviausias, jei jie gauna muzikinį akompanimentą. Tuo pačiu metu vaikai pradeda aktyviai formavimąsi gimnastikos įgūdžius.

Daugiau kompleksą pratimų turėtų apimti fizinius mokymo klases. Jie atliekami tris kartus per savaitę. Tokio darbo trukmė turi būti ne mažiau kaip trisdešimt minučių. Naudojamas šioje veikloje mokyti ikimokyklinio amžiaus vaikų motorinius įgūdžius. Tuo reguliariai elgesio fizinio lavinimo klases išaugo imunitetą vaikams.

Bet nesvarbu, kiek mes suaugusieji daro savo vaikams, geras rezultatas gali būti gaunamas tik po prijungimo prie gijimo procesą vaikui. Nepaisant jo amžiaus, jis gali padaryti daug savo fizinį vystymąsi. Tai vaikas tiesiog turi būti pasakyta. Norint pasiekti šį tikslą, mokytojas atlieka studijų seriją, pavadintą "Sveikatos ABC". Jų tema: "Mano kūnas", "Aš ir mano kūnas", ir tt ...

Dinamiškoje pertraukos mokymo arba žaidimo forma turi pasiūlyti suaugusių vaikų daryti savarankiškai masažas. Tuo pačiu metu paprasta ir prieinama judėjimas turi būti lydimas ryškių vaizdų ir juokingų eilėraščių. Po savęs masažas sustiprintas kraujotaką, normalų vidaus organų, gerinant laikyseną. Tai sustiprino ne tik fizinę sveikatą, bet ir protą.

Visi šie ir daugelis kitų technologijų, kuriomis siekiama sveikatos išsaugojimo vaikų, turi pakankamai aukštą efektyvumą. Tačiau teigiamas poveikis visų metodų ir būdų priklauso ne tik nuo jų kokybės charakteristikų, bet ir atsargūs taikymas visų švietimo sistemos.