Teorija ir metodai kalbos raidos ikimokyklinio vaikams

Tai ne paslaptis, kad mes esame žmogus - tai ne tik būdas bendrauti vieni su kitais. Visų pirma, tai yra psicho-fizinė portretas pats žmogus. Iki to, kaip išreikšti tam tikrų žmonių, galite iš karto pasakyti apie jų išsilavinimo lygis, ideologija, skonį ir pomėgius. Pagrindinis laikotarpis formavimo teisingą kalboje pasitaiko ikimokyklinio metų. Šiuo metu vaikas yra aktyvus žinios pasaulyje.

Kada turėčiau pradėti?

Kaip dalis naujojo standarto (PAF), daug dėmesio skiriama kalbos ugdymui ikimokyklinio vaikams. Pasibaigus 3 metų amžiaus, su normaliam vystymuisi, jo žodyne vaiko turėtų būti apie 1200 žodžių, o 6-metų - maždaug 4000.

Visi ikimokyklinio ugdymo įstaigose (ikimokyklinio) ekspertai jau dirba ant žodžio mokinių vystymąsi. Už visus tikslas yra vienas, ir tai, kaip kiekvienas naudoja savo, priklausomai nuo pasirinkto būdo ikimokyklinio. Vieną ar kitą techniką kalboje ikimokyklinio amžiaus vaikų suteikia mokytojams galimybę, pedagogai pasinaudoti sėkmingos profesionalų, dirbančių problemos.

Kas ir ką moko vaikus?

Jei pažvelgti į mokytojo laipsnį, ir mes kalbame apie kvalifikuotų ekspertų, ir ten jūs galite pamatyti tokią discipliną kaip "teorijos ir metodų ikimokyklinio vaikams kalboje." Nagrinėdami šį objektą, ateitis specialistas gauna teorinių žinių apie vaikų kalboje amžiaus kategorijose, plėtros, taip pat susipažins su įvairiais metodais mokymą ikimokyklinio amžiaus grupės mokinių, atitinkamai.

Kiekvienas žmogus žino istoriją, kaip ji buvo suformuota žmogaus pamokas. Jo statyba atėjo iš paprastų iki komplekso. Pirma, buvo garsai, tada keli žodžiai, o tada žodžiai pradėjo susivienyti į sakinius. Kiekvienas vaikas eina per visas formavimo laisvę jo gyvenimo etapais. Kaip tiksliai ir turtinga literatūra yra jo kalba, nepriklausoma nuo tėvų, pedagogų ir visuomenės, kuri yra apsupta kūdikis. Mokytojas-kuratorius yra pagrindinis tipinis kasdieniame gyvenime kalboje.

Tikslai ir uždaviniai formavimo kalbos

Tinkamai nustatyti tikslai ir uždaviniai kalbos raidos vaikų ikimokyklinio ugdymo mokytojų efektyviausiai padėti dirbti šią problemą.

Pagrindinis darbo tikslas dėl žodžio ikimokyklinio vaikams plėtrai yra formavimas kalboje vaiko gebėjimai ir jo bendravimas su kitais dėl nuosavybės teisės į literatūros kalba savo tautos pagrindu.

Užduotys, kurios padės pasiekti šį tikslą, būtina:

• švietimas garso kultūros žodžio vaiko;
• sodrinimas, stiprinti ir aktyvinti vaiko žodyną;
• tobulinimas gramatiškai teisingo žodžio vaiko;
• nuoseklių kalboje vaiko vystymosi;
• švietimas vaiko interesų meninės raiškos;
• vaiko gimtoji kalba.

Priimti sprendimus ir uždaviniai pasiekti galutinį rezultatą šis tikslas su vaiku nuo ikimokyklinio technika išleidimo padeda kalbos vystymuisi ikimokyklinio amžiaus vaikams.

Būdai žodžio plėtros ikimokyklinio

Bet technika, nepriklausomai nuo subjekto, visada pagamintas iš paprasto prie sudėtingo. Ir tai yra neįmanoma išmokti, kaip atlikti sudėtingas užduotis, jei nėra atlikti paprasčiau įgūdžių. Iki šiol, yra keletas būdų, kaip žodžio plėtrai. Dažniausiai naudojamas ikimokyklinio dviejų metodų.

Metodai kalbos raidos ikimokyklinio amžiaus vaikams, LP Fedorenko, GA Fomicheva, V. Lotareva leidžia teoriškai sužinoti apie vaikų kalbos raidą nuo mažens (2 mėn) ir iki septynerių metų, ir suteikia praktinių patarimų mokytojams ir mentorių. Pasak vadovo gali būti naudingas ne tik specialistą, tačiau bet rūpestinga tėvų.

Užsakyti Ushakov OS Strunina EM "Metodai kalbos raidos ikimokyklinio amžiaus vaikams" - vadovas mokytojams. Yra plačiai atverti aspektai kalbos raidos vaikų pagal amžiaus grupes ikimokyklinėse įstaigose, atsižvelgiant į užimtumo didinimą.

Šiais vaikų kalbos raidos metodų viskas prasideda garso pamokas, kur mokytojai moko ir stebėti švarą ir teisingas tarimas garsų. Be to, tik specialiai apmokytas asmuo gali žinoti, kokio amžiaus ir kokia skamba vaiką turėtų būti. Pavyzdžiui, iš "r" garsas turi bandyti pradėti sakyti tik ne 3 metų amžiaus, žinoma, jei vaikas dar nerado jį prieš save, tačiau tai nereiškia, kad prieš tai su šio garso darbas neatliekamas. Kūdikis išmoko laiku ir teisingai ištarti garso "p", mokytojai, pedagogai atlieka parengiamąjį darbą, ty darbą su vaikais gimnastika liežuvį žaidimų forma.

Žaidimas - pagrindinis būdas plėtros kalboje

Šiuolaikiniame pasaulyje, teorijos ir metodologijos kalbos raidos ikimokyklinio vaikams kalbame apie vieną, kuris yra laikomas pagrindiniu būdas žaisti su savo vaiku. Šio tariamo protiniam vystymuisi pagrindas, ty emocinio išsivystymo lygis, jei vaikas yra pasyvus, o kalboje jis bus problemų. Ir skatinti vaiką emocijų, nes jie tarnauja kaip už žodžio postūmis, ateina į pagalbą žaidime. Pažįstami objektai tampa vaikų vėl įdomu. Pavyzdžiui, žaidimas «ratukais". Yra pirmasis pedagogas ratas rieda į pakalnę, Mamroczący: ". Ratas aplink kalvos slydo ir tada valcavimo ant bėgių" Vaikams paprastai sukelia džiaugsmą. Tada mokytojas pakvietė važiuoti ratuką į vieną vėl vaikinų ir taria tuos pačius žodžius.

Vaikai, nežinant, pradeda kartoti. Tokie žaidimai metodų ikimokyklinio gana daug, jie skirtingi. Vyresnio amžiaus klases jau vyksta į vaidmenų žaidimus forma, nėra jau dialogas slaugytojas-vaiko ir vaiko-vaiko. Pavyzdžiui, tai žaidimai, pavyzdžiui, "Mamų ir Dukrų", "žaidimas profesiją" ir kt. kalbos raida ikimokyklinio vaikams žaidimo veiklos efektyviausiai vyksta.

Priežastys prastos kalbos raidos ikimokyklinio vaiko

Vienas iš labiausiai paplitusių priežasčių prastos kalbos raidos vaikui yra dėmesio trūkumas suaugusiųjų dalis, ypač jei pats vaikas yra ramus gamtos. Dauguma šių vaikų iš mažens sėdi lovelę ar Sētiņa, apipiltas žaislų, ir tik retkarčiais tėvai užsiėmę savo favoritai, eikite į kambarį pažiūrėti, ar viskas gerai.

Kita priežastis, taip pat yra suaugusiųjų kaltės. Tai vienskiemenis dialogas su vaiku. Be pareiškimų, kaip antai "Get", "Netrukdyti", "neliesk", "Duoti forma." Jei vaikas negirdi kompleksinių pasiūlymų, ir reikalauja, kad jis nieko, ji yra tiesiog nesiimti vieną pavyzdį sekti. Galų gale, tai nėra sunku pasakyti vaikui ", man šį žaislą", arba "nelieskite, čia karšta", ir jau daug žodžių bus įtraukta į jo žodyną.

Plona linija tarp žodžio plėtros ir protinio vystymosi kūdikių

Jei du pirmiau minėti priežastys prastos kalbos raidos vaikui yra visiškai atmesti, tačiau ji menkai išvystyta, būtina ieškoti jo psichinės sveikatos priežasčių. Nuo mažens, ir į mokyklą, dauguma vaikų negali mąstyti abstrakčiai. Todėl mokyti jūsų kūdikis turi kalbą, naudojant kai kuriuos konkrečius pavyzdžius ar asociacijas. Metodai kalbos raidos ikimokyklinio amžiaus vaikams yra grindžiama psichologinės raidos vaikų tyrimas. Yra labai plonytė linija tarp žodžio ir protiniam vystymuisi plėtrai. Pasibaigus 3 metų amžiaus, vaikas pradeda plėtoti logika ir vaizduotės. Ir dažnai, tėvai yra susirūpinę dėl fantazijos išvaizda, pradėti kaltinti vaiką melas. Jokiu būdu nereikia, nes vaikas gali pasitraukti į save ir nustoti kalbėti. Nebijokite fantazijos, jie tiesiog reikia siųsti teisinga kryptimi.

Kaip padėti savo vaikui, jeigu jis kuria blogą dalyką?

Žinoma, kiekvienas vaikas yra skirtingas. Ir jei vaikas iki ketverių metų tik išreikštų atskirų žodžių, nesusiję net paprastus sakinius, tada jums reikia skambinti pagalbos papildomų darbuotojų. Metodai kalbos vystymosi ikimokyklinėse metų numatoma į formavimo specialistai procesą įtraukti, pavyzdžiui, mokytojas, logopedas ir švietimo psichologas. Tokie vaikai dažnai matuojamas kalbos terapijos grupė, kurioje jie užsiima intensyvesnis. Nebijokite logopedinės grupės, nes daugelis bus malonumas vaiką, kai jis galės kalbėti tinkamai ir logiškai susiję.

Neišsilavinę tėvai - prastos vaiko vystymosi šaltinis

Metodai kalbos raidos ikimokyklinio amžiaus vaikams - nuoroda knyga ne tik mokytojai, bet ir tėvai. Nes nežinojimas tėvai veda prie prasto vaiko vystymąsi. Kažkas turi vaiko per daug, o kiti, atvirkščiai, tegul viskas imtis savo kursą. Šiuo atveju, ji reikalauja glaudaus kontakto su dėstytoju tėvų, galbūt net teminiai tėvų susirinkimuose. Tai geriau, kad būtų išvengta klaidų, nei ištaisyti juos ilgą laiką. Ir jei veikia gerai, bendrai ir nuosekliai, vaikas į ikimokyklinio pabaigoje bus įsitikinkite, kad turite puikią literatūrinę kalbą su būtinu žodynu, kuris ateityje, šie išsilavinimo lygis taps tik giliau ir plačiau.