Judantys ir intelektualūs žaidimai moksleiviams

Įstojus į švietimo įstaigą, vakarėlyje kyla naujų pareigų, užduočių ir, žinoma, pagrindinė veikla yra mokymasis. Tačiau nepamirškite, kad žaidimai moksleiviams ir toliau yra veiksmingas būdas, kuris gali būti naudojamas ugdymo procese. Jie naudojami klasėje, įskaitant papildomą valandą ir švietimo veiklą.

Žaidimai yra pirmoji socialinė vaikų patirtis, nes jie dažnai ima realius gyvenimo įvykius. Jei jie tinkamai ir išmintingai pritaikomi, jie gali tapti galinga priemone, leidžiančia įtakoti vaiko intelektualinį, moralinį ir fizinį vystymąsi .

Ypač svarbūs judantys žaidimai jaunesniųjų vidurinių mokyklų moksleiviams, nes kartu su jais galite vienu metu daryti įtaką vaikų protiniams ir motoriniams įgūdžiams. Paprastai jie susideda iš įvairių judesių, kurie padeda stiprinti raumenis, atleisti kūną, gerinti asmenines ir fizines savybes. Ypač svarbūs yra tokie žaidimai, kai dirbama su vaikų kolektyvo vienybe. Stebėdami mokyklos moksleivių elgesį tokio pobūdžio veikloje, mokytojai gali pastebėti, kaip gerėja santykiai tarp dalyvių, keičiasi.

Mokomiesiems žaidimams, kaip ir kitiems, yra tam tikrų taisyklių. Jie yra būtini, kad vaikai galėtų suprasti jų veiksmų reikšmę. Jų vykdymas yra labai svarbus šios veiklos esmei. Jei moksleivių žaidimai yra naudojami siekiant paveikti santykius komandoje, suaugusysis (mokytojas ar pedagogas) privalo stebėti, ar vaiko asmeniniai interesai gali būti pavaldūs visuomenei.

Tarp populiarių vaikų žaidimų, kurie gali būti naudojami dinamiškose pauzėse, fizinio lavinimo pamokose, dienos stovyklose, verta paminėti "Jūra vėl rūpi ...", "Leapfrog", "Kazokai-plėšikai" ir kt.

Iš judančių žaidimų reikia paminėti "Spąstai". Šis žaidimas yra kolektyvas. Už savo elgesį vaikai sudaro du apskritimai, vidiniai ir išoriniai. Pagal skambančią muziką jie judėti įvairiomis kryptimis. Pasibaigus vaiko sulaikymui, vaikai sustoja, išorinio rato žaidėjai pakelia rankas aukštyn. Kiti dalyviai eina per juos skirtingomis kryptimis. Kitu signalu atsiranda rankos, kurios pasiliko vidiniame rutulyje - "pateko į spąstus". Tai tęsiasi, kol beveik visi dalyviai ten lieka.

Intelektualūs žaidimai moksleiviams padeda ugdyti loginį mąstymą, atminimą, dėmesį, kūrybinius gebėjimus. Jų turinys pasirenkamas atsižvelgiant į tikslus, su kuriais jie bus naudojami. Stebėjimo plėtojimui galite atlikti tokias užduotis kaip "Rasti skirtumus", "Ką skiriasi apie nuotraukas" ir tt.

Kolektyviniai žaidimai moksleiviams naudojami po pamokų ir pagrindinėse klasėse. Pavyzdžiui, žaidimas "Koks yra jūsų draugas?" Padeda suvienyti vaikus, ugdyti empatiją ir dėmesį. Taisyklės yra tokios: vaikai atidžiai žiūri į savo artimą, tada pasitraukia vienas nuo kito. Tada jiems kyla klausimų apie partnerio išvaizdą, į kurį jie turi atsakyti.