Švietimo formos vaikų - tai ne tik pedagogika

Dažnai bendraujant su vaiko tėvais yra sugauti save dėl to, kad jie nežino, ką daryti. Priklausomai nuo švietimo formų situacija atrodys kitaip. Svarbu suprasti, tuo pačiu metu, kad jūs norite, kad vaikas ir kad vaikas nori daryti.

Tai paprasta! Jei jūsų vaikas prašo ką nors su atkaklumo, tai reiškia, kad dėl kokios nors priežasties jis turi ją. Norėdami pasirinkti tinkamą formą švietimo ir metodų pedagoginio įtaka vaiko tėvai yra svarbu išsiaiškinti - ką. Naudodami šį metodą, tėvai sudarė tikrąją motyvaciją veiksmus, kurie vėliau nebus leisti vaikui klysti akimirką, kai jis bus paliktas be priežiūros ir patarimų. Taigi jis yra pasiekiamas ir svarbiausias uždavinys perduoda tėvų ir vaikų bei metodus savarankiškai.

Kita vertus, suformuoti savo mylimajai lobis labiausiai tikslią motyvaciją (galite skambinti sąžinė, yra nuomonė, kad sąžinė - tai mūsų gidas), dauguma tėvų, taip pat reikia turėti aiškius tikslus ir
švelniai paaiškinti savo vaikui. Šiuo atveju švietimo metodai vaikų ir požiūris į jų greitą tėvai savo mylinčių širdžių.

Tarkime, kad jūsų tikslas - didinti laimingas žmogus. Laimingas žmogus, kuris žino, kaip mylėti. Nes kas žino, kaip mylėti asmuo paprastai yra pernelyg mėgstu tuos, kurie jį supa. Pasaulio tvarka principai, pavyzdžiui, "Nieko nėra paimtas iš niekur" ir "Mylėk savo artimą kaip save patį" iš karto sukėlė griežtai: tas, kuris duoda savo meilę, tai meilė grįžo be nepavyks. Ir iš čia, ir laimė.

Todėl mes mokome vaiką mylėti ir būti laimingas. Klausia už rašiklį? Mes stengiamės suprasti - kodėl. "Tiesiog užgaida", - ne paaiškinimas. Nes tiesiog kaprizingas, jie negali iš principo, kad jie tada patirtis moko, tiesiogiai dalyvaujant iš tėvų. Caprice mažens nėra, yra neįgyvendintas poreikis. Pavyzdžiui, dėl kūno kontakto poreikis. mes visi gimsta su šiuo poreikiu. Lygiai taip pat, kaip su poreikiu valgyti, gerti, miegoti, judėti, kvėpuoti grynu oru, atsipalaiduoti po darbo ir kitų kitų. Ir niekas svajoti neigia savo vaiką be aiškios priežasties maisto ar pasivaikščioti. Be to, be aiškios priežasties jums neturėtų paneigti jam savo reikia traukti virš suaugusiųjų, mylintis ir stiprus žmogus.

Be to, žinote, iš viršaus, atrodo labai skirtingi - nepatinka dugną, daug įdomiau. Atimti jūsų vaikas požiūriu pasaulio kampu, tėvų neleidžia jam žinoti, kad visose savo grožiu ir įvairove pasaulį. Bet kuriuo atveju, šis pašalina galimybę ilgą laiką.

Bet manau, kad prašymas priimti rašiklį vis dar lydi kriokimas ir beprotybė. Tai rodo, kad švietimo formas, anksčiau pažymėtus tėvai buvo ne visai teisus - tai yra elementari tėvai nesistengė išsiaiškinti, ką kūdikis turi, ir iš karto paėmė jį į rankas paguosti ją. Tai natūralu, nes tai yra labai varginantis, kai pipsqueak neveikia. Tačiau neleiskite jūsų kūdikis pripranta prie išspręsti konfliktus tokiu būdu, būtina išsiaiškinti jo norus esmę.

Taigi, "ne šaukti", - tai yra negerai tėvų motyvas, tai yra ne veiksmas, kuris yra naudingas mūsų tikslas padidinti laimingas žmogus. Paimkite jį, prašome, bet pirmiausia paaiškinti, kad mamytė-tėvelis meilę imtis savo rankas (tik imtis savo rankas, o ne tik myli) gėjų vaiką. Pasakykite ją, kai jis verkia ir prašo rankos. Kalbėti įdomus, sunku, su meile. Klauskite nuvalykite ašaras, padėti jam šioje - tegul nosinė, servetėlė, vienu žodžiu, atitraukti kuo toliau nuo jo sąmonės, kol sprendimai Roar pirkėją norima. Juokas, myauknuv gavknuv ar ką tik norite, žinote geriau, nuo to, ką jūsų vaikas juokiasi ir ką švietimo formų yra reikalaujama šioje situacijoje. Ir kai juoksis - ir tada priimti jį į savo rankas. Džiaugsmas ir meilė. Kai kurie iš šių pratimų ir jis mokosi šluostyti ašaras, prieš užduodant rankas. Kiekvienas bus šiek tiek lengviau.