Modernizavimas Švietimo Maskvos regione. Švietimo departamentas Maskvos regione

Kas yra Maskvos regiono mokslo modernizavimas? Analizuoti visas tendencijas, vyraujančias regione.

Savybės modernizavimo techninio ir profesinio ugdymo

Ši sistema suteikia pramonės mokymo ir aukštos kvalifikacijos darbuotojus visapusiškai laikantis švietimo standartus, taip pat darbo rinkos poreikius. Šiuo metu yra rimtas trūkumas kvalifikuotos darbo jėgos, todėl Maskvos centras technologinio modernizavimo švietimo moka ypatingą dėmesį į šio švietimo sektoriaus. Tik su sėkminga šio klausimo sprendimas gali būti skaičiuojamos socialinio stabilumo ne tik regione, bet ir visoje šalyje.

Modernizavimo švietimo skubos

Norėdami padidinti darbo profesijų prestižą, ugdyti žmogiškųjų išteklių profesinės švietimo sistemą, speciali programa buvo sukurta pagal kurį švietimo sistemos Maskvos regione modernizavimas. Tai švietimo sistema yra tiesiogiai atsakingas už žmogiškųjų išteklių, novatoriška plėtra yra neįmanoma be. Apie mokymo kokybę priklauso nuo ekonomikos būklės ir šis faktas patvirtina daugybė statistinių tyrimų. Toms technologijoms, kurios naudojamos ugdymo procese, taip pat į ugdymo turinio, turi atitikti specialiuosius reikalavimus.

Savybės modernizuoti švietimo

Pastaraisiais metais ji gerokai padidino personalo trūkumo problemą, nes nėra motyvacijos jaunosios kartos į pramonės specialybių gamybai. Gamyba neturi skirtingas patrauklias darbo sąlygas, jie turi aukštą intensyvumas mažas darbo užmokestis. Be to, daugelyje pramonės šakų, naudoti pasenusias procesus, susidėvėjęs įrangos, sunku pritraukti naujų kvalifikuotų darbuotojų. Sumažina mėlynos apykaklės profesijų patrauklumą, ir dėl riboto profesinio augimo, nesutapimus tarp klausimais švietimo įstaigų struktūra ir šiuolaikinės ekonomikos poreikius specialistų. Modernizavimas švietimo sistemos Maskvos regione rodo prisitaikymą prie socialinių poreikių švietimo programas.

kARJERAI

Būtina keisti požiūrį į darbo profesijų, atlikti rimtą darbą su paaugliais. Švietimo departamentas Maskvos regione yra gerai žino reformos ne tik kolegijose ir techninių mokyklų, bet ir paprastiems švietimo įstaigų laiku. vyko profesinio institucijų regione, kartu su mokyklos mokytojais specialistai kryptingą ir sistemingą darbą, siekiant pagerinti mokinių prestižą darbo profesijų. Ši veikla yra grindžiama išsamiu žinių apie pagrindinių principų, kurie nustatyti iš svarbiausių veiksnių, prisidedančių prie profesinių ketinimų asmens formavimo sistemos formavimas augo, taip pat rasti būdų, kaip savirealizacijos.

Darbas nustatyti gebėjimus ir polinkius individo

Maskvos sritis Švietimo departamentas yra susirūpinęs dėl neigiamo požiūrio studentų į koledžą, aukštojo mokslo siekimas. Ekspertai suprasti sukurti specialią sistemą socialinių-ekonominių krypčių, pramonės, švietimo ir techninių priemonių, kuriomis siekiama nustatyti ir plėtoti gabumus ir gebėjimus, pažinimo ir profesinius interesus į būsimos profesijos pasirinkimo svarbą. Naujas požiūris apima pasirengimą jaunosios kartos poreikius prie rinkos sąlygų susidarymą. Įgyvendinti tokį požiūrį Švietimo departamento Maskvos regione siūlo ne tik tiesiogiai ugdymo procese proceso, bet ir per mokyklines popamokinės veiklos. Modernizavimas Maskvos švietimo apima studijų turai įvairovė veikiančių įmonių, posėdžių organizavimo su darbuotojų įmonėse, gamybos vadovas.

Būdų, kaip išspręsti problemas,

Norėdami išspręsti pagrindinę problemą, kurią kelia Švietimo ir mokslo ministerijos, šie veiksmai yra būtini:

• Vykdomi analizė Veiklos įstaigos.
• Modernizavimas Švietimo Maskvos regione turinio ir technologinė dalis. Siekiant visapusiškai patenkinti darbdavio poreikius, tai yra būtina.

Švietimo departamentas Maskvos regione ieško būdų, kaip išplėsti siūlomų sostinės mokyklų švietimo paslaugų spektrą. Vis daugiau ir daugiau dėmesio skiriama klausimams, susijusiems su savarankiškas asmens formavimosi jaunajai kartai. Švietimo departamentas Maskvos regione ieško išplėsti papildomo ugdymo tinklą, leidžia aukštųjų mokyklų studentų formavimas patriotizmo, pilietiškumo, už savęs troškimą.

Valstybinis standartas mokymo

Pastaraisiais metais buvo daug informatizavimo ugdymo proceso procesas. Šiandien ypatingas dėmesys skiriamas įgyvendinimo švietimo įstaigose šiuolaikinių informacinių technologijų, paieška mechanizmų, kurie leidžia atlikti valstybinį orderis paklausa specialybės darbuotojų. Modernizavimas Švietimo Maskvos regione neįmanoma nepakeitus materialinę ir techninę bazę mokyklose, iškelti jį į visiškai atitinka šiuolaikinius reikalavimus.

kryptys modernizavimas

Tarp pagrindinių krypčių gerinant studentų kokybę atskirti tobulumą organizavimo formų ir turintis profesionalų konkursus. Modernizavimas Švietimo Maskvos regione apima organizuojant ir vykdant dienas specialybių, kurios pakviesti absolventai, tėvai, darbdaviai. Yra ir kitų įdomių idėjų ir pasiūlymai sukurtos regione, siekiant pakeisti profesinio mokymo statusą. Šiuolaikinės švietimo sistema Maskvos sritis siekiama nustatyti glaudžius ryšius tarp darbo, darbdavys ir atitinkamai institucijai. Ačiū vykdyti nuolatinę stebėseną laisvų darbo vietų regioninėje rinkoje išspręsti absolventų įsidarbinimą kolegijose ir techninių mokyklų problemą. Novatoriški pedagoginės technologijos diegiamos į mokyklų sistemos ir profesinio mokymo, garantuoti stabilumą ir veiksmingumą švietimo ir mokymo procese.

Inovatyvus švietimo technologijos

Ypač svarbus šiuolaikinių švietimo institucijų yra projektavimo metodiką, taip pat mokslinių tyrimų ir diferencijuotą požiūrį. Asmenybė orientuotą švietimą, mokytojai naudoja interneto resursus, informacinės technologijos, leidžia pagerinti žinių kokybę ir skatinti nepriklausomo vystymosi jaunosios kartos procesą. Svarbi individualus darbas su konkrečių įmonių, sėkmingai veikianti regione. Tarp naujausių tendencijų kapitalo regione ypatingos svarbos yra grįžimas į gamybos praktikos, populiarus sovietmečiu švietimo sistemą. Norėdami padidinti darbo profesijų patikimumą, atstovai švietimo sistemoje dirbti tiesiogiai su įmonių ir bendrovių. Įdomus sprendimas yra įdiegti garbės, materialinių paskatų, susirinkimų su moksleiviais lenta darbo veteranų. Atlikusios apklausą dėl modernizavimo švietimo sistemos metropolinės zonos poreikį, buvo nustatyta, kad daugiau nei pusė respondentų tiki grįžti prie tradicinio Sovietų mokyklos profesinio orientavimo sistemos būtinybė. Psichologai atskirti moralinę veiksnys pritraukiant jaunus specialistus pramonėje. Ilgalaikė programa reorganizavimo mokykloje ir profesinio mokymo apima finansinių išteklių paskirstymą perėjimo prie naujų federalinės vyriausybės standartus. PAF remiasi šiuolaikinių edukacinių technologijų, rodo personalo inovacijų švietime.

Šiuolaikinės sąlygos nustatyti švietimo įstaigų užduotį rasti būdų, kaip pritaikyti naudojama švietimo programas į rinkos poreikius ir darbdavių poreikius. OU turi suderinti mokymo absolventų ir darbo rinkos poreikių lygį.

išvada

Mokymuose PAF rėmeliai apima būsimo specialisto profesinio, socialinio mobilumo formavimas, už pažangą ir pasiekimus ir pasirengimą būtinybę didinti profesinės veiklos sritį. Tarp darbo rinkos institucijų ir švietimo įstaigų, subjektų ir vietos valdžios institucijų turėtų būti glaudesnio bendradarbiavimo. Išspręsti šią problemą galima išspręsti tobulinant edukacines programas. Būtina pasiekti derinimą ir įgyvendinimą visų pagrindinių dalyvių ugdymo procese interesų. Tarp pagrindinių krypčių pasirinktų už ugdymo proceso metu specialių interesų regione modernizavimo yra profesinio mokymo konversijos. Tai užtikrina, kad darbo padėties geriau rinkos kaita, yra sumažinti kvalifikuotos darbo jėgos deficitą. Patirtis modernizavimo švietimo, pasirinktas regione, bus transliuojamas visoje šalyje.