Ekstremizmo prevencija jaunimo aplinkoje. Kas yra ekstremizmas? Baudžiamojo kodekso 282 straipsnis

Ekstremizmo prevencija jaunimo aplinkoje yra vienas iš svarbiausių švietimo srities ir visos visuomenės prioritetų. Tai sudėtinga socialinė ir psichologinė problema, kuri šiuolaikinėmis sąlygomis tapo svarbi visoms pasaulio valstybėms.

Kas yra ekstremizmas?

Tokiai koncepcijai kaip ekstremizmas pateikiamas apibrėžimų rinkinys (tiek mokslinis, tiek teisinis). Nepaisant to, kad ši problema kyla dėl kiekvieno lūpų, vienintelis terminas nebuvo suformuluotas. Pavyzdžiui, ekstremizmas traktuojamas kaip ekstremalių priemonių ir nuomonių polinkis su dideliu aiškinamuoju žodynu. Vis dėlto mokslininkai sutinka, kad toks apibrėžimas yra labai neaiškus. Reikėtų atkreipti dėmesį į neteisėtų veiksmų vykdymą.

Paklaustas apie ekstremizmą, Dr. Coleman ir Dr. Bartoli atsakė šiek tiek kitaip. Jie mano, kad tai yra žmogaus veikla, toli gražu ne visuotinai priimtose normose, griežtų konfliktų sprendimo formų laikymosi. Nepaisant to, čia yra keletas pasipiktinimų. Pagrindinis sunkumas yra bendrai priimtų normų apibrėžimas, nes kiekvienai valstybei ir visuomenei jos gali labai skirtis.

Kalbama apie ekstremistinius veiksmus

Deja, tarptautinėje praktikoje yra ne tik vienas termino "ekstremizmas" apibrėžimas. Taip pat nėra vieningo veiklos, kuri patenka į šį aprašymą, aprašymas. Tačiau siekiant išvengti ekstremizmo prevencijos jaunimo aplinkoje buvo veiksminga, verta aiškiai suprasti, su kuo kovoti. Norint nustatyti koncepciją ir jos apraiškas, verta kreiptis į teisinius dokumentus. Ekstremistų kovos su nusikalstamumu įstatymas remiasi šia sąvoka taip:

• Smurtinis Konstitucijos nuostatų pakeitimas, taip pat bandymas pažeisti valstybės vientisumą;
• Viešas teroristinių aktų pateisinimas;
• Socialinės, rasinės ir religinės netolerancijos propagavimas;
• Žmogaus pranašumo idėjų sklaida rasiniais, religiniais ar kitais pagrindais;
• Žmogaus teisių ir laisvių pažeidimas rasės, religijos ar tautybės pagrindu;
• Teisėtų viešųjų tarnybų ar religinių organizacijų veiklos trukdymas grėsmėmis ar jėga;
• Kliūtis piliečių dalyvavimui rinkimų procese grasinimais ar jėga;
• Propaguoti nacių ideologiją, taip pat viešai demonstruoti savo simbolius ir atributus;
• Ekstremistinių medžiagų masinė gamyba, saugojimas ir platinimas; Visuomenės apeliacijos dėl dalyvavimo ekstremistų veikloje;
• Viešieji klaidingi kaltinimai asmenims, turintiems valstybės pareigas;
• Finansuojant, organizuojant ir rengiant minėtus veiksmus, kurstymas.

Jaunimo ekstremizmo veiksniai

Kova su tarptautiniu ekstremizmu pirmiausia reiškia, kad darbas su jaunais žmonėmis yra labiausiai pažeidžiama piliečių grupė. Siekiant, kad veikla būtų veiksminga, būtina suprasti, kur iš tokių idėjų yra jaunų žmonių. Taigi, tarp jaunimo ekstremizmo veiksnių verta paminėti:

• Tėvų, kurie skiriasi radikaliais įsitikinimais, įtaka;
• Ekspertizmo požiūrius palaikančių bendraamžių grupių įtaka;
• Autoritetingų paauglių bendravimo ratą (mokytojai, sporto ar kūrybos sekcijų vadovai, jaunimo organizacijų vadovai ir kt.);
• Stresas, kuris lėmė visuomenės suskaidymą;
• Savo idėjas ir moralines nuostatas;
• Asmeninės psichologinės savybės (agresyvumas, sugalvumas);
• Psichinis stresas.

Pagrindinės darbo sritys

Šiuo metu didėja grėsmė, kad teroristinės organizacijos gali įdarbinti jaunus vyrus ir moteris. Šiuo atžvilgiu ekstremizmo prevencija jaunimo aplinkoje turėtų būti vykdoma šiose srityse:

• Glaudus švietimo įstaigų sąveika su tėvais;
• Profesinis dėstytojų tobulėjimas šiuo klausimu;
• Įtraukimas į atskirų dalykų ar temų, susijusių su ekstremizmo prevencija, švietimo programa;
• Įvadas švietimo programas, susijusias su vaikų ir jaunimo moraliniu ugdymu (nusikalstamumo, smurto ir benamystės prevencija );
• Nuolat stebėti tolerancijos lygį visuomenėje, ypač jaunimo;
• Jaunimo aplinkoje vykstančių procesų, taip pat jų filosofinių ir sociokultūrinių aspektų analizė;
• Jaunų žmonių galimybių naudotis kultūros vertybėmis užtikrinimas;
• Savirealizacijos ir saviraiškos poreikio realizavimas;
• Studentų laisvalaikio organizavimas (savanorių projektai, socialinės programos).

Veikla su skirtingomis jaunimo grupėmis

Ekstremizmo prevencija jaunimo aplinkoje turėtų būti vykdoma atsižvelgiant į jos nevienalytiškumą. Yra dvi pagrindinės darbo sritys:

• Su grupėmis, kurios dar nėra sukūrusios ekstremistų polinkių. Tokie jaunuoliai paprastai savanoriškai įsijungia į socialinį darbą, nes jie neturi jokių agresyvių ar neteisėtų nuotaikų. Prevencijos uždavinys yra tik tolerantiškų pasaulėžiūrų konsolidacija.
• Su grupėmis, kurios jau suformavo ekstremistines pasaulėžiūras ir įsitikinimus. Toks darbas dažniausiai vykdomas prievarta, todėl jauni žmonės gali būti agresyvūs. Svarbu rasti individualų, nestandartinį požiūrį, kuris padėtų nustatyti pasitikėjimo santykius. Rezultatas turėtų būti įtikinimas paaugliui, ekstremistinių požiūrių atmetimas ir aktyvi įtrauktis į visuomeninį gyvenimą.

Rizikos grupė

Nepaisant to, kad prevencinė veikla turėtų būti vykdoma tarp visų jaunų žmonių, yra keletas kategorijų, kurios yra labiausiai pažeidžiamos tokios įtakos. Ištyrus ekstremistų sąrašą, galima išskirti tokias rizikos grupes:

• Vaikai iš nepalankioje padėtyje esančių šeimų, turintys mažas pajamas ir socialinę padėtį, išsilavinimo stoka, taip pat tendencija į įvairius nukrypimus (alkoholizmas, smurtas, narkotikų vartojimas);
• Vadinamasis auksinis jaunimas, kurio atstovai tam tikromis sąlygomis jaučia leistinumą ir nebaudžiamumą, taip pat suvokia ekstremizmą kaip pramogą ar įprastą pramogą;
• Paaugliai, kuriems būdingos psichologinės problemos, nusistatymas agresijos ir nepakankamos reakcijos į tam tikrus įvykius;
• Jaunimo subkultūrų, neoficialių grupių ir gatvių kompanijų atstovai, kuriems būdingas agresyvus elgesys ir deviantiniai įsitikinimai;
• Politinių judėjimų ir religinių asociacijų nariai, kurie, veikdami tam tikrų idėjų ir įsitikinimų, gali vykdyti visuomenei pavojingą veiklą.

Pagrindiniai tikslai

Ekstremizmo prevencija neturėtų būti chaotiška ar spontaninė. Svarbu kruopščiai apgalvoti kiekvieną etapą ir jo detales. Ekstremizmo prevencijos planas turėtų būti nukreiptas į šių svarbių uždavinių sprendimą:

• Parama paaugliams ir jaunimui apie požiūrį į būtinybę gerbti ir ginti bet kurio piliečio teises, taip pat griežtai laikytis įstatymų normų;
• Paaugliams formuojant idėją apie elgesio normas, priimtas pilietinėje visuomenėje;
• Pranešimas tėvams apie tai, kaip svarbu formuoti tolerantiškas nuotaikas šeimoje;
• Savivaldos ląstelių kūrimas švietimo institucijose, vykdančiose edukacinę veiklą;
• Jaunimo protui formuoti baimės neišvengiamumo bausmę už ekstremistinę veiklą bet kurioje jo apraiškoje;
• Jaunų žmonių saugaus elgesio ir savigynos įgūdžių ugdymas teroro akto grėsmės atveju.

Pagrindinės veiklos rūšys

Buvo parengta keletas metodinių rekomendacijų, kuriose apibūdinamos rekomenduojamos ekstremizmo prevencijos priemonės. Mokyklose ir kitose švietimo įstaigose rekomenduojami šie veiksmai:

• Sąveika ir darbo koordinavimas su nepilnamečių reikalų komisija. Jos darbuotojai turėtų dalyvauti tiesioginiame darbe su mokiniais, taip pat dalyvauti tėvų susitikimuose.
• Kursų organizavimas pedagogams apie ekstremizmo prevenciją. Apskrito stalo diskusijos ar diskusijos šiuo klausimu gali būti rengiamos vidurinių ir aukštųjų mokyklų studentams. Tuo pačiu metu būtina juos dalyvauti teisėsaugos institucijų atstovai.
• Praleisti valandos "Ekstremizmo ir terorizmo prevencija" mokykloje. Šios veiklos metu turėtų būti apsvarstytos teisinės normos ir atsakomybė už jų pažeidimą. Taip pat reikėtų atkreipti dėmesį į mokinių pagarbą ir toleranciją kitų kultūrų, tautybių, religijų, įsitikinimų atžvilgiu.
• Reguliariai organizuojami tėvystės susirinkimai, kuriuose bus nagrinėjami ne tik organizaciniai klausimai, bet ir įstatymų patenkančių piliečių švietimo klausimai.
• Sukurti sistemą, pagal kurią studentai ar jų tėvai gali kreiptis dėl jų teisėtų teisių ir interesų apsaugos, jei jie yra pažeisti.

Darbas su tėvais

Ne paslaptis, kad pagrindiniai įsitikinimai ir asmeninės savybės yra formuojamos būtent pagal šeimos įtaką. Todėl ekstremizmo prevencijos darbe mokykloje turėtų būti glaudus ryšys su tėvais. Prieš juos turėtų būti pateikta tokia informacija:

• Jaunimo subkultūrų ir neoficialių organizacijų ypatumai bei jų galimas pavojus;
• Tėvų atsakomybės laipsnis už nepilnamečių nusikaltimus;
• Agresijos formos, taip pat jų pasireiškimo prevencija paaugliams;
• Mechanizmai, skirti vaikams dalyvauti ekstremizmo veikloje;
• Baudžiamosios atsakomybės už nusikaltimus amžiaus nustatymas, taip pat galimų bausmių apibūdinimas;
• Tokių sąvokų esmė kaip "terorizmas" ir "ekstremizmas";
• Paauglių gyvybinės padėties ir įsitikinimų formavimo ypatumai;
• Nepilnamečių (ratą, sekcijas ir kitas formas) įsidarbinimas po darbo valandų.

Atsakomybė

Žmogus, pasiekęs tam tikrą įstatymų nustatytą amžių, gali būti įtrauktas ir į ekstremizmą, ir į administracinę bei nusikalstamą veiklą. Baudžiamojo kodekso 282 straipsnis numato atsakomybę už šiuos veiksmus:

• Žmogaus žmogaus garbės ir orumo pažeminimas;
• Neapykantos ar priešiškų jausmų kurstymas individams ar jų grupei;
• Ekstremistinių bendruomenių organizavimas;
• Tokių bendruomenių organizavimas, koordinavimas ir priežiūra.

Pagrindinė problema, susijusi su darbu su vaikais ir paaugliais, yra tai, kad daugelis jaučia jų nebaudžiamumą. Nepaisant to, tam tikrais atvejais netgi nepilnamečiai laikomi ekstremizmo nusikaltimais. Rusijos Federacijos Baudžiamojo kodekso 282 straipsnis numato, kad asmenys, jaunesni nei 18 metų amžiaus, apkaltinami dėl vaizdo įrašų paskelbimo pasauliniame tinkle, taip pat bet kokie kiti propagandinio pobūdžio dokumentai, kuriuose yra smurto ar jo apeliacijos. 243-244 straipsniai numato nepilnamečių atsakomybę už istorinių ir kultūrinių paminklų sunaikinimą, taip pat pasipiktinimą mirusiųjų palaidojimo vietomis ir kūnais. Bausmė gali būti išreikšta dideliu pinigine bauda, koregavimo darbu ar įkalinimu.

Atsisakymas ir savigyna

Žinoma, teorinis pagrindas yra svarbus. Nepaisant to, svarbu pasakyti jauniems žmonėms, kaip ekstremistų veikla Rusijoje praktikoje pasireiškia. Lentelėje pateikiami tokios situacijos pavyzdžiai, taip pat prevencijos ir savigynos veiksmai:

Tokie praktiniai pavyzdžiai ar net situacijų rekonstrukcijos yra tiesiog būtini. Ekstremizmo prevencija mokykloje turėtų būti nukreipta ne tik į tai, kad nebūtų ugdoma tokių jausmų tarp jaunimo. Taip pat svarbu informuoti jaunimą apie informaciją, kuri padės jiems išgyventi ekstremaliomis situacijomis.

Priemonės profilaktikai

Ekstremizmas kaip grėsmė nacionaliniam saugumui pajėgų atlikti prevencinį darbą ne tik su suaugusiais, bet ir vaikams ir jaunimui. Šis darbas gali būti atliekamas laikantis šių metodų:

• Informacijos sklaida apie pavojus ekstremizmo ir organizacijos, jo išpažintis. Šis metodas yra naudojamas dažniausiai. Jis apima programą šviesti jaunimą per civilinius ieškinius ar platinti spausdinimo medžiagų. Atsižvelgiant į tai, kad šis požiūris yra ne pats efektyviausias, jis gali būti vertinamas tik kaip papildoma.
• Emocinis ugdymas siekiama pašalinti problemų su jausmų ir emocijų išraiška. Tai svarbu tiek iš formavimas gyvenimo patirtis, o išsiskyrimas neigiamas ir teigiamas energijos. Darbo emocinė iškrova, paauglys tampa mažiau agresyvus, o tai sumažina riziką formavimas radikalių jėgų.
• Socialinių veiksnių įtaka gali ne tik užkirsti kelią paauglys ekstremistinių idėjų atsiradimą, bet ir prisidėti prie tai. Šiuo atžvilgiu, viena požiūris grindžiamas atlikdami mokymo, kurioje mokymas yra atsparumas visuomenės spaudimas.
• Gyvenimo įgūdžiai - metodas, grindžiamas elgsenos modifikavimo metodus. Pagrindinė problema paauglė nurodė noras savarankiškai teiginį, ir suaugusiųjų gyvenimo būdo. Taigi, yra jaunų žmonių į kursus ir mokymus, kurie leis jiems plėtoti būtinų gyvenimo įgūdžių ir įsitikinimus, kad bus apsaugoti neigiamų tendencijų besivystančiose visuomenėje poveikį reikia.
• Įtraukiant paauglius veikloje alternatyva ekstremizmą. Šis metodas buvo sukurtas A. Kromin. Ji siūlo organizuotas keliones su kliūtimis, veiklos paauglių sporte ar kūrybinę veiklą kryptis, grupių kūrimas pasisako už aktyvų pilietiškumą.

išvada

prevencija ekstremizmo programą pirmiausia turėtų įtakos vaikams, paaugliams ir jaunimui. Būtent šis segmentas visuomenėje labiausiai paveikė tokių radikalių idėjų, kurios yra susijusios su trapios psichika ir tvirtos pozicijos gyvenime trūksta. Žinoma, dirbti mokyklose ir kitose švietimo įstaigose yra svarbi, tačiau nepamirškite apie šeimos vaidmenį šiame procese. Šiuo klausimu pedagogai ir teisėsaugos pareigūnai turi atlikti reguliariai prevencinių pokalbių su tėvais.