Švietimas Rusijoje

Esė tema: "Švietimo šiandienos Rusijos problema."

Išsilavinimas - tikslingas pažinimo veikla žmonių nuo žinių ar įgūdžių įgijimą, siekiant pagerinti jų. Be garsaus tariant prancūzų rašytojas Denis Diderot: "Išsilavinimas suteikia vyro orumą, o tarnas sužino, kad jis nėra gimęs dėl vergovės." Švietimas yra vienas iš svarbiausių žmogaus gyvenime. Intelektas, tai, kas išskiria mus iš kitų būtybių, gebėjimas analizuoti ir daryti išvadas, kaupti daugiau ir daugiau žinių apie pasaulį. Atrasti nežinoma ir kurti ne įmanomas, dažnai tampa širdies plakimas prieš naujus mokslo įstatymų atradimą, kad mūsų gyvenimas įdomesnis ir linksmas. Jis leidžia mums pabėgti nuo kasdienio darbo ir pasinerti į atradimų ir tyrinėjimų jūros. Atsižvelgiant į graikų filosofas Mark Tuly Cicero žodžiais: "Gyventi - priemones manote." Be psichinės mąstymo asmuo - tai gyvūnas, kuris neturi sielos; gyvena pagal gamtos dėsnius, vadovaujasi pageidauja, instinktais ir refleksais. Atsisakyti visų žinių, mokslinių publikacijų knygų šimtmečius sukurti entuziastų, kurie tiki begalinės galios žinių ir kad ateityje pasaulis bus nestatykite kvailiai ir Blockheads; pasmerkti žmoniją į masinio išnykimo, nes kai dinozaurai išnyko. Bet mirtis neateis Dievo valios, bet iš žmonių rasės kvailumas.

Per imperatorius Nikolajus karaliavimo antra raštingumas iš Rusijos imperijos gyventojų buvo labai mažai šaliai, kuri jau seniai teka į pramonės erą. Nuo SSRS sukūrimo ir 1917 m revoliucijos, ugdymas buvo teikiamas prioritetas, kaip ir socializmo, komunizmo statybos, jums reikia protingas ir išsilavinęs gyventojų. Kaip teigia V. I. Leninas sakė: "... mūsų mokykla yra suteikti jauniems žmonėms žinių pagrindus, gebėjimą gaminti komunistų požiūrį pats turi padaryti išsilavinę žmonės. Tai turėtų būti, bet taip ilgai, kaip žmonės savo tyrimo, kad jiems dalyvius už išsivadavimą iš išnaudotojų kovą. Pirmasis žingsnis valdžios - yra sukurti komisiją kovai su neraštingumu Rusijoje. Ši programa apima: statybos Grammar School ir veido taškai, kur apmokyti neraštingų ir pusiau raštingi žmonės visų amžiaus grupių ir socialinių sluoksnių; specialių privalomų kursų įsteigimas mokytojams, kai vyksta per metus. Galų gale, sukurti galingą ekonomiškai, politiškai, socialiai sukurtą valstybę nebuvo uždelsta veikia švietimo sistema, tai yra tiesiog neįmanoma. 1923 metų rudenį, jis buvo sukurtas Visos Rusijos savanoriško visuomenėje "žemyn neraštingumo". Pagrindinė problema, kuri susitiko būklę, buvo situacija su vadinamųjų gatvės vaikų, kurie prarado šeimą ir turėjo savo gyvenamąją vietą. Problema buvo išspręsta formavimo komitetą, skirtą gerinti vaikų ir jų raštingumo gyvenimą. Jau 1935 m masė benamystė buvo pašalinta. Nuo tada, šalis apėmė švietimo karščiavimas. Žmonės kreipiasi į žinių, juolab kad šalis buvo sukurtas visas sąlygas gerai ir, svarbiausia, kokybiško išsilavinimo. Nors mūsų valstybės teritorijoje veikė daugybė profesinėse mokyklose, kolegijose ir universitetuose. Pagal studentų skaičių yra žymiai pranašesnis už Sovietų Sąjungos šalims, pavyzdžiui, Didžiojoje Britanijoje, Vokietijoje, Prancūzijoje, Japonijoje. Surašymas atliktas 1959 metais, gyventojų paaiškėjo, kad neraštingumas šalies gyventojų buvo beveik visiškai išnaikinta. Sparčiai besivystanti mokslo, o su juo, pramonė ir ekonomika, o auga karinę galią ir prestižą Sovietų Sąjungos ir tarptautinėje arenoje. Tai buvo sovietmečiu buvo žinomas dėl tokių vardų ir pavadinimų, kaip Landau, p A. Tamm IE, Kapitsa A. N. Semionova N. N. Keldišs M. V., Tupolev AN, KOROLIOV Nuo . p, Igoris Vasilevičius IV, kuris turėjo didelę sėkmę su fizikos, chemijos, matematikos, aviacijos ir raketų gamybos srityje. Toks didelis šuolis į mokslo plėtrą, leido Rusijai įsitvirtinti kaip labiausiai išsilavinusių pasaulio šalyje. Raktas į šią sėkmę buvo 1977 Konstitucija, įtvirtinanti piliečių SSRS teisę nemokamą mokslą visuose lygiuose nuo pradinio iki aukštojo.

Didelis žingsnis atgal padarė valstybinę švietimo sistemą, po susitarimo Belovežo Jelcino pasirašymo 1991 m. Jei sovietmečiu, mūsų klesti imperija tarp dešimties labiausiai išsilavinusių pasaulio šalių, dabar ant 71 vietoje, šalia Sent Lusija, Albanija ir Makedonija. Sąžiningai, šiandien mūsų švietimas išgyvena sunkius metus. Yra per daug problemų, kurių negalima išspręsti modernią valdžios raštingumo lygis Rusijoje tiems 9 iki 49 metų yra 99,8% didesnis nei Jungtinėse Valstijose ir Jungtinėje Karalystėje. Bet iš tikrųjų, giliai susipažinę su Rusijos gyventojų yra įsitikinęs, kad statistikos neištikimybės. Šalyje yra tik du milijonai paaugliai yra neraštingi, iš kurių 700 000 yra našlaičiai, o likusieji gyvena nepalankiomis sąlygomis. Neraštingumas kasmet tampa nevaldomas, padidinti 8-10%. Daug rusų mano, kad mokslas yra brangus dabar. Viskas dėl to, kad valstybė paskirsto per mažai pinigų, ketina išorinio išdėstymo mokyklų pastatų, todėl tėvai nenori, kad jų vaikai mokosi purvinas ir bjaurus klasių, todėl daro dovanas daug naudai mokyklos poreikius. Taip pat švietimo komercializavimą, padarė rusų vidurinį ir aukštąjį išsilavinimą kaip vienas iš brangiausių pasaulyje. Kita svarbi problema yra žemo lygio mokytojų rengimo. Daugelis iš jų nežino, kaip rasti tinkamą požiūrį į mokinio, negali būti suinteresuoti savo klausimu, kuris yra, kodėl mokyklose dažnai konfliktinių situacijų; pedagoginė įgūdžių beveik nėra. Nėra tarptautinį pripažinimą Rusijos standartus vidurinį išsilavinimą, todėl absolventai mūsų šalies mokyklose negali tiesiogiai stoti į užsienio universitetus. Mūsų mokslas tapo labai nekonkurencinga, negali suteikti gimtoji galią protingas ir gerai išsilavinę žmonės. Anksčiau mes buvome didžiuotis, kaip mes sukūrėme ir mokė matematikos, fizikos ir chemijos. Bet dabar mes nebe lyderiai, tuo Nyderlandų ir Švedijos aukščio, yra tai, kas tiesiogiai yra susijęs matematikos ir fizikos ir chemijos, kuri reikalauja milžiniškų materialinių investicijų: pirkti naujausią, brangi įranga ir retų reagentus, įdarbinti jaunus ir talentingus specialistus, kurie, Deja, labai mažai. Švietimo kokybė yra žemyn, kritimo, mes netrukus gali kreiptis į kritinį tašką, ir kai ekonomika pradeda byrėti, o ne toli nevykdymo kad gali visai neseniai deklaravo savo valstybę. Tik tada valdžia sukurstė, veikia, pabandykite ką nors keisti, praleisti keletą paskubomis nereikalingų reformas, tačiau ji yra per vėlu.

Yra dviejų rūšių priežasčių, dėl švietimo nuosmukio šalyje. Pirma - tai yra asmeninis. Moksleiviai mažai domina skaityti vadovėlių, padaryti namų darbus, jau nekalbant apie savišvietą. Čia bent jau atitikti pagrindinius elgesio taisyklių mokyklose. Viskas dėl to, kad masinių ramiai, pavyzdžiui, kompiuterius, po vaikų sėdi valandų valandas atsiradimą; Šventiniai renginiai su draugais naktį prieš; girtumas, priklausomybė nuo narkotikų, paauglių prostitucija. Taip, tai egzistavo praeityje, tačiau šiandien ši veikla yra gana plati atsakymą. Ironiška, tas pats aistra sportui nėra protiškai apšviečia vyro. Dabar sportas yra populiarus, jis buvo beveik mūsų ketvirtadalis gyventojų, iš ten yra neigiami rezultatai, tai, žinoma, susiję su švietimo ir raštingumo bendrojo padėties Rusijoje būklę. Pasak studentų daugumos, po pamokų jie nebus naudinga žinias ir be jo jie gali būti sėkminga (sėkmingai įsigijo reiškė didelius pinigus kapitalą). Bet faktas yra tas, kad, norint tapti verslininkas ir organizuoti savo verslą, tai yra neįmanoma be aukštojo išsilavinimo. Kaip jūs galite valdyti žmones, jei jis negali susidoroti su juo - padaryti sau bent kartą savo gyvenime perskaičiau knygą iš tai mažai tikėtina, kad tampa blogiau. Turėti savo verslą, parduotuvę ar restoraną, turite gerą supratimą apie tai. Ir ne abum: Noriu užsisakyti kažką kažką, bet neįsivaizduoju, ką šie dalykai yra. Daugelis žmonių neturi galvoti apie ateitį, kas nutiks po šio nemokama, paprasta gyvenime; saugūs, žinodami, kad jų tėvai gali padėti jiems įsikurti tolesnę, o jei jūs negalite net surasti darbą, ten visada yra šeimos namuose, kur esate mylimi ir visada laukiami, bet veltui, kad jie galvoja. Geriausiu atveju, o blogiausiu tiesiog rasti sau ant gatvės be būsto ir pinigų, be jokios pagalbos iš artimųjų, nes visi bus jums spjauti per metus kitus geriausius draugus, su kuriais jūs vieną kartą turėjo įdomus, o gal net išgelbėti sunkioje metu, pamiršti apie savo egzistavimą, per susitikimą su jais budish patenka į nepatogią padėtį, primenantis tikrą valkataujantis ar "bum", pavydžiu jiems savo likimą, remdamasis panieka Dievo, nepasisekimas, nemalonus aplinkybių derinys. mano širdyje žinant, kad padarė milžinišką, mirtinas, lemtinga iš ne eiti į mokyklą, prakeikimas dienų, kai pravaikštininkas, ar ne eiti į mokyklą klasių klaida. Jei jūs suprantate, tai tada dar vienas vyras atėjo pas žmones.

Antrasis rūšies priežasčių - konstitucinė ar valstybė. Pagrindinė problema yra ne atitikimo straipsnį "teises ir laisves piliečiams" ir įstatymo "Dėl švietimo", kurioje teigiama, kad kiekvienas studentas turi pasiekti tam tikrą išsilavinimo lygį, nepriklausomai nuo gebėjimo ir noro, tai netelpa daugiau nei nurodyta straipsnyje. Svarbiausia, kad dėl konstitucinių reikalavimų vidurinio ugdymo nesėkmės nėra numatyta jokios atsakomybės. Būtent šis defektas konstitucijos, yra studentų, stoti į mokyklą, mokymosi savo noru mastą. Kiekvienas pasirenka, mokytis ar ne. Deja, šiandienos Rusijoje visi studentai realizuoti šį principą. Žvelgiant iš ekonomikos taško, materialinės investicijos tiesiog iššvaistoma. Išspręsti šią problemą - tai konstitucinių taisyklių persvarstymas, pridedant administracinio, ir net kai kuriais atvejais baudžiamąją atsakomybę dalyje nėra pasiekti nacionalinius švietimo standartus. Ne mažiau problemiška yra situacija su šiuo finansavimo, tiek aukštojo ir vidurinio mokslo. Finansavimas vidurinių mokyklų vykdomas, iš medžiagos spaudai reiškia iš anksto suplanuota studentų skaičiumi. Jei mokinių dalis praleisti mokyklos dienas, pinigai skirti jų mokymą, tapo nereikalingas, ir turi būti grąžintas įstatymas, ir dėl šios sumažintas mokyklos biudžetą, sumažinti pedagogų personalas, sumažintas švietimo lygį studentams ir pan. Ir tt .. Taigi, visi mokyklos turi gėdingą praktiką išpūstomis ženklų palikti pinigų investicijoms į mokyklų įrenginių. Vienas šios problemos sprendimas - iš komisijos sukūrimas patikrinti realaus pasaulio žinias ir galimybes studentams ir stebėti bendrą apsilankymas pamokas. O jei mokykla bus toliau klastoti vaikų vertinimą, įstaigos administracija privalo sumokėti baudą. Rusijos Federacijoje yra reali galimybė gauti išsamią ir aukščiausios kokybės vidurinį ir aukštąjį išsilavinimą. Bet jei žmonės nenori pasinaudoti šia dovana, tada jie neturėtų būti verčiami, priversti mokyti pamokas ar eiti į mokyklą. Iš šios situacijos, kaip visuma, nesikeičia, ir atsibunda tik toliau augs. Tai yra tikroji priežastis, šiandien, problemos.

Problemos gerokai matomas, mes žinome, jų priežastis ir pasekmes, bet ką daryti modernų galią. Kas reformos ar edukaciniai projektai bus įgyvendinami, o kurie jau šiuo metu egzistuoja. Tai problemiška temą aš noriu paliesti tai, žinoma, paviršinio aktyvumo. Pirmas dalykas, kurį reikia parašyti - tai Bolonijos procesą. Tiems, kurie nėra pradėtas į "masonų" paslapčių, ir taip - tai procesas siekiant sukurti vieną, stora švietimo sistemą tarp Europos šalių, atsižvelgiant į Bolonijos susitarimą. Jos tikslas yra stiprinti ir tvirtinimas bendra užsienio aukštojo mokslo. Dabar istorinių nuorodų tiek. Pasibaigus 20-ojo amžiaus pabaigoje, ten buvo problema su mokslo plėtra (dvasinę karalystę), virš nuosėdų nuo universitetinį išsilavinimą atskyrimo, kuris pastūmėjo kurti ir dvidešimt devynių šalių Bolonijos deklaracijos pasirašymo 1999 m kurį iš paties pavadinimo Italijos mieste ministerijos pastato. Susitarimas patvirtina savanorišką dalyvavimą visose Europos šalyse. Rusija taip pat prisijungė šiek tiek vėliau, 2003 metų rugsėjo mėnesį, bent Berlyno konferencijoje. Šio proceso dalyviai yra beveik visose valstybėse narėse, karalystės ir kunigaikštystės Europos dalį žemyne, išskyrus San Marino ir Monako. Be platybės Rusijos Federacijoje, po įstojimo į Bolonijos procesą, nemalonią problemą: prasta, informuotumo apie pareigūnų pagrindinio padėties šalyje ir Europos švietimo ir Bolonijos proceso ir studentų daugumą nesuprantu tikslo nebuvimas; yra šiek tiek painiavos su švietimo programas, bendrojo lavinimo vienetų, pavyzdžiui, "Master", "Daktaras", "bakalauras". Įsivaizduokite, jei, pavyzdžiui, Rusijos diplomai aukštųjų švietimo įstaigų bus pripažintas Europoje, tada, žinoma, mūsų studentai bus lengviau susirasti darbą, tačiau ji gali lemti aukštos kvalifikacijos darbuotojų nutekėjimą iš jo gimtosios šalies, o vėliau į kvalifikuotų darbuotojų trūkumo šioje srityje. Taip, kitą kokybę, kad mes turime tiek mažai, iš tikrųjų eiti į užsienį patys protingiausi ir talentingiausi nariai mūsų aukščiausios nacionalinės mokyklos. Bet iš esmės, Bolonijos procesas suteikė šaliai postūmį teisingo vystymosi švietimą, keičiant dabartinę sistemą.

Man atrodo, gaila ir bėrimas, yra Švietimo ir mokslo ministerija, priimtą 2009 m, į institucijų biudžeto vietų mažinimas "planas. Vyriausybė mano, mūsų šalis per suteikti studentams, kurie baigė vidurinę mokyklą 1.2. Tai svajonės ir iliuzijos, melas ir pobornichestva tėvai, kurie turi perteklių, tačiau išsilavinę žmonės, mes visada turime. Toks subjektyvumas gabalai atgal mūsų konstitucines laisves, į nemokamą mokslą.

Tai yra tai, ką susijęs su aukštojo mokslo reformą, bet ir mokyklose, planuojama ne mažiau svarbu, įsimintinas projektus pertvarkyti visą savo sistemą. Taigi viena iš svarbiausių reformų yra vidurinį išsilavinimą perdavimo už atlygį pagrindu. Valstybinės planus, bet kitaip visi klasės nebus nemokama mokėti tik tris pamokas ryte. Taip pat įmanoma, pamokos organizavimas pristatyti ir aptarti profesijos ateitį, patalpose, su kuriuo režisierius pasirašė susitarimą, tačiau tokia veikla bus finansuojama 30%, likusi dalis turi būti sumokėta iš mokyklos iždą, kuris yra jau "per siūles sprogus ant pinigų sumą viduje jai ". Bet labiausiai stebina tai, kad beveik pusė vaikų nebus galima gauti pilną išsilavinimą, dėl materialinių priemonėmis jų tėvams trūksta. Ir tik srovės šiame kėlinyje koncentruotas talentingiausias, protingas, nori mokytis, ir vaikai. Todėl geras išsilavinimas vaikai gauna daug korumpuotų ir nusikaltėliai. Dabar įsivaizduokite, kad ateityje visos šalys valdys savo palikuonis, kuris yra ne ką geriau. Tačiau beveik tiek pat situacija šalyje dabar, bet ne taip masiškai.

Į pastaruoju metu, gerai žinomas nusipelnęs švietimo ministras Rusijos Andrejus Fursenko, tarybos posėdyje, pasiūlė egzamino įvedimą užbaigus bakalauro. Savo šlovės, ji yra gera, praturtinti savo patirtį valstybei. Šio eksperimento tikslas yra atskleisti tikrąją kokybę švietimo universitete. Pagal šį testą bus matyti mokymo koledžus Rusijoje. Aiškus šalininkai ministras teigiamai kalbėjo apie įvestų naujovių, tačiau studentai ir instituto rektorius nematote aktualumą ir naudingumą šią idėją.

Kai Rusija nustos būti pavojingas žemės, natrio testai ir eksperimentai. Kai šalis ateina ilgalaikės, laikas, tai drastiškas įsikišimas tik pilti benziną ant pastato užsidegė, švietimo įstaigos.