Planuoti Socialinis ugdymas pamokoje. Iš socialinių tyrimų pamokos vidurinėje mokykloje

Dalykų, pavyzdžiui, istorijos ir socialinių tyrimų mokymo, yra svarbus aspektas šiuolaikinėje mokykloje. Tai yra pamoka planas skirtas socialinių tyrimų suteikia pagrindinių žinių apie socialinio elgesio normas. Abu elementai yra Rusijos humanitarinės mokslo esmė.

Reikšmė socialines studijas

Šiuolaikinis pasaulis yra užpildytas su daug įvairių informacijos, visų istorinių faktų rūšių, siūlanti įvairių šaltinių. Ne kiekvienas suaugęs gali susidoroti su šia informacijos srautą, tuo sunkiau tai padaryti vaiką. Jis yra socialinių mokslų pamokos planas apima teisingą požiūrį į istorinius faktus, susijusius su visuomenės plėtrai.

informacija skaidrumo problema

Atsižvelgiant į tai, kad World Wide Web viešai atstovauja juokinga ataskaitas, mokinių sumaištį to paties įvykio ar proceso realizavimui. Netikslūs faktai paskelbtas internete, turėti neigiamos įtakos jaunosios kartos formavimo. Paaugliai yra ypatingai linkę į neigiamą poveikį, todėl svarbu, kad socialinis studijos pamoka ant GEF buvo išsamus ir mokytojas skyrė ypatingą dėmesį į jaunosios kartos iš patriotizmo prasme formavimas. Priešingu atveju, didelė rizika, kad studentai bus atmesti dėl Tėvynės meilę. Prieš socialiniai mokslai mokytoja įdėti svarbią užduotį - Pristatymas tiesa ir nekilnojamojo informaciją mokiniams apie valstybinės sistemos formavimas, socialinių santykių funkcijų.

GEF mokant socialines studijas

Pamoka obschestvoznaniyu GEF turi tam tikras funkcijas, lyginant su klasikinio (tradicinio) ugdymo programos. A disciplinos kaip socialinio mokslo mokytoja, būtina atsižvelgti į visas šiuolaikinio pamoką niuansus pereinant prie naujų federalinė švietimo standartų antros kartos. Kaip ir kitų dalykų, socialiniai mokslai pamokos planas ant GEF apima piešimo srauto diagramą. Šiuolaikinės socialinių mokslų pamokos struktūra

Yra tam tikri reikalavimai dėl socialinės studijos pamoką maršruto. Pirma, mokytojas nurodo pagrindinį veiklos tikslą, pateikti užduotis, kad jis turi spręsti kartu su per pamoką mokiniams. Be to, ji nustato bendruosius akademinius įgūdžius (LMD), kuris turi magistro vaikinai. Priklausomai nuo amžiaus ypatybes studentai gali skirtis LMD.

Dalyko specifika

Šiuolaikinės socialinės studijos pamoka ant GEF siekiama suteikti šiuos parametrus:

• Formavimas studentų civilinės Rusijos identiteto.
• Iš ugdymo proceso vienybė visiems Rusijos piliečiams.
• Išsaugojimas ir gerinimas kultūros paveldo tarptautinių žmonių Rusijoje.
• Pasinaudojus moksleivių teisę mokytis savo gimtąja kalba.
• Iš dvasinių vertybių Rusijos Federacijos meistriškumas.

Baigiamosios pamokos socialinių tyrimų turėtų būti prieinami visiems vaikams. Mokytojas privalo užtikrinti tęstinumą visų pagrindinių programų, vidutinis, visiškai švietimo, kad vaikai gautų visą supratimą apie studijuojamos reiškinį ar procesą.

Tai kartotuvo-apibendrinant pamoką socialinių tyrimų prisideda prie dvasinio ir moralinio vystymosi studentams, padėti jiems visapusiškai įsisavinti sudėtingus terminus ir apibrėžimus.

GEF reikalavimai

Plėtros Socialinis ugdymas pamokoje turi atitikti pagrindinius reikalavimus, kuriuos pateikė GEF į antrosios kartos šio akademinės disciplinos. Studentai turėtų būti parengta asmeninio apsisprendimo, individualaus vystymosi. Mokytojas sukuria savo mokiniams už pažintinį aktyvumą, susidomėjimą sistemos, svarbus tarpasmeninių ir socialinių santykių motyvaciją. Visi testai socialinių tyrimų apima klausimus, susijusius su vertės semantinis sistemų, pilietybės, socialinės kompetencijos testą. Absolventai pradinėse mokyklose turėtų PAF galės aktyviai dalyvauti daugiakultūrės visuomenės.

metasubject įgūdžiai

socialiniai tyrimai testai galite patikrinti metasubject įgūdžius, tvarkyti juos į socialinę, pažinimo, mokymosi veiklą. Mokytojas daug dėmesio į bendravimo ir ugdymo reguliavimo veiksmų plėtrą, be kurių sunku kalbėti apie mokyklų autonomijos.

kuriems įgūdžiai

socialinių mokslų pamokas (pasirengimas už 11 klasės mokiniai turi prasidėti kaip įmanoma greičiau egzaminą) rodo, branda naujų žinių, gebėjimo veikti juos į tam tikrą užduotį. Mokytojas patikrina terminologija nuosavybės, siūlanti vaikams testo klausimus.

formavimas asmenybės

Asmeniniai gebėjimai, reikalingi įtraukti į planą, iš pamoką Apibendrinant socialinių tyrimų. Jais siekiama skatinti patriotizmą, Rusijos pilietybę, pagarbą metu praeitis, iš jų žemės, žmonių ateitį. socialinės studijos mokytojas privalo formuoti mokinių atsakingą požiūrį į gyvenimą, tobulėti, kad jų individualios ugdymo trajektorija kūrimą. Būtent šis dalykas supažindina vaikus su specialistų pasaulyje, padėti jiems rasti nišą mokymosi ateityje.

Dėl maršruto specifika

Tai moderni forma novatoriškos planavimo švietimo darbą mokytojui visiškai laikantis pagrindinių reikalavimų, naujos kartos GEF. Toks apibendrintas grafinis atvira pamoka visuomenei, kuri remiasi dizainas, ragina išsamus visų veiklą ir mokinio ir mokytojo. Formulavimas kortelės leidžia mokytojui stebėti, kaip laikomasi jos tikslai pasiekti galutinį rezultatą, taikyti universalius ir meta-taikomos mokymosi veiklą. Pasirengimas Socialinis ugdymas pamokoje, dėka tokių naujovių atima mokytojų daug mažiau laisvo laiko. Jei kortelė yra atliktas teisingai, jis atspindi labiausiai išsamią, prisiėmė koordinavimo visų pedagoginio proceso dalykų rezultatus. Ypatingą vietą skiriamas technologinė schema savarankiškai besimokantiems etapuose pamoką.

PAF pamoka pavyzdys

Mes siūlome Jums Socialinis ugdymas pamoka naujų federalinių švietimo standartų 6 klasėje.

Iš socialinių tyrimų pamoką tema: ". Dauguma vietinių žmonių"

Kaip epigrafas, galite naudoti A. P. Chehova žodžius: ". Net serga gražus, kai jūs žinote, kad yra žmonių, kurie laukia savo atsigavimą, kaip atostogų"

Planuojamas rezultatas:

1. Asmeniniai gebėjimai. Studentai turėtų išmokti identifikuoti svarbias asmenines vertybes jiems. Jie turi būti suformuota tokių savybių, kaip bendravimo kultūros, taktiškumas, empatijos įgūdžių kitiems.
2. Tema įgūdžiai. Mokytojas parodo mokiniams, kaip svarbu ir gebėjimas teisingai suraskite ir pasirinkite draugų. Jis suteikia jiems su šeimos vertybių ir tradicijų, moralinių normų, elgesio taisyklių idėja.
3. Metasubject įgūdžiai. Pamoka siekiama į gebėjimą sąmoningai valdyti ir organizuoti socialines ir švietimo veiklą, atlikti formavimo etikos normas kasdieniame gyvenime.

Pagrindinės sąvokos apie pamoką:

• Šeima.
• Draugas.
• Giminystė.
• Amžininkai.
• Santuokos.

IRT priemonės treniruotę: Ekranas, Multimedia projektorius, pristatymas.

Įranga: nešiojamojo kompiuterio, vadovėlis.

Pamokos struktūra

1. Įžanginis žodis mokytojas. Mokytojas suteikia dalyko klasės įrašą, sukuria optimalias sąlygas visapusiškai suvokimo siūlomo medžiagos. Būtent šiame etape mokytojas yra nustatomas pagal pasirengimo studentų pamoką laipsnį. Kitas yra įvadinė paskaita apie šiais klausimais:

• kurie gali būti vadinamas draugų, artimuosius;
• vertė už žmogaus šeimos turi;
• kaip bus aptarta mūsų pamoką.

2. Abiturientams atsakymai.

ACU asmenybė: žinių moralinio ir etinio elgesio formavimas.

Reguliavimo ACU: dėmesys.

Mokytojas organizuoja savarankišką darbą, susijusį su medžiaga asimiliacijos, sukurti grįžtamąjį ryšį. Jis ateina suprasti temą, jos svarbą, aktualumą kiekvienai šeimai. Fizinis pauzė trunka 2-3 min. Jis gali atlikti pats pedagogas, ir vienas iš studentų.

Tema: "Dauguma gimtoji žmonės" yra glaudžiai susijęs su žmogaus. Jei jis dedamas per vidurį, kas turėtų būti maždaug? Kas yra amžininkai ir bendražygiai?

Amžininkai gali būti laikomi tie, kurie gyvena planetoje tuo pačiu metu. Bendražygiai esame maža ratas žmonių, kurie asmeniškai pažįstate šį žmogų, nuolat bendrauti su juo.

Šeima yra labai svarbi žmogui. Kas atsakomybė turi kiekvienas iš jos narių?

1. Darbas grupėse. Klasė yra padalinta į dvi dalis. Kai išvardinti šeimos narių ir jų vaidmenų profesijas. Antroji dalis mokykloje lemia optimalų vaikų skaičių, į suaugusių šeimos narių.
2. Žiūrėti po vaizdo įprasta visą šeimos gyvenimą, vaikų pasidalinti tarpusavyje rezultatai. Iki matyti, sklypas yra taip pat tikimasi, kad kalbėtis, diskutuoti apie konkrečius klausimus. Pavyzdžiui, mokytojas paklausė, kas turėtų būti tarp vyro ir šeimos santykius tarp vaikų ir suaugusiųjų, moteriai. Kas ir ką atsakomybė turėtų atlikti? Be to, sklandus perėjimas prie kiekvieno vaiko į vaikų šeimos suformavo savo tėvų ir senelių pasididžiavimas.
3. Mokytojas duoda į tarpinę po diskusijų. Šeima - tai kai visi jos nariai, kartu atlikti tam tikrus veiksmus, bando tiek laiko, kiek įmanoma, bendruosius sesijų. Šiame bando padėti vieni kitiems, kaip galima greičiau įvykdyti pareigas ir mėgautis bičiulystę. Tada nešiojamiems kompiuteriams vaikinai rašyti pamoką tema, kad schema, rašyti kai kuriuos pagrindinius apibrėžimus.
4. Konsoliduoti naujų žinių studentai kviečiami atlikti praktinę užduotį. Dėl namų darbų, jie paprašė, kad kompiuterio pristatymą "Mano šeima".

išvada

Mokymo naujos kartos standartus taikyti griežtus reikalavimus į studento pasirengimo lygį. Pamokos planas socialinių tyrimų turi būti baigtas, nes tai yra dalykas prisideda prie holistinės pasaulėžiūros formavimas padeda ugdyti pagarbą ir draugišką požiūrį į kitus žmones. PAF naujos kartos, kaip pagrindiniai reikalavimai, taikomi universaliųjų mokymo veiksmų Aukštųjų mokyklų švietimo iškeltą yra tolerantiškos požiūrį į žmones iš kitų kultūrų ir tautybių susidarymas, taip pat pagarba savo tautos ir savo šalies tradicijas. Tik tada mes galime kalbėti apie plėtrą jaunosios kartos patriotizmo, kultūros tradicijas šeimoje, šalyje jausmą.