Kodėl artikuliacija pratimai ikimokyklinukais?

Norėdami žmonės kalbėjo skirtingus garsus teisingai, Rėmo, lūpų, liežuvio, minkštojo gomurio, organai apatinio žandikaulio, turi būti pakankamai mobili. Atsižvelgiant į tai, kaip vaikas išmoksta kalbėti, stiprumas, tikslumo judėjimo iš šių organų procesas pasireiškia pamažu, o pati kalba tampa nuoseklesnis, diferencijuoti. Paspartinti šį procesą gali tik pastovus mokymas kalbos organus. Būtent šis ir išsiuntė keletą specialių pratimų seriją stiprinti ir plėtoti kalba mobilumo, lūpų, skruostų, kamanų. Artikuliacijos pratimus ikimokyklinukais siekiama išmokyti vaiką teisingai kalbėti.

Kaip ir su bet kuriuo kitu tipo gimnastikos, kaip pratimų stiprinti ir plėtoti motorinių įgūdžių tam tikros funkcinės žmogaus Aparatas, artikuliacija pratimai vaikams bus prasminga ir duos norimą efektą tik tada, jei ji yra pažangos kasdien. Tačiau, yra keletas šio sporto funkcijos yra ikimokyklinio amžiaus vaikų, susijusių su jų funkcines savybes. Kadangi šie vaikai greitai pavargsta, ir, kaip pasekmė, praranda susidomėjimą studijomis, kiekvienas pratimų rinkinys neturėtų trukti ilgiau nei 3-5 minutes, ir įvairių pratimų komplekso skaičius turėtų būti ne daugiau kaip dvi ar trys. Jei nesilaikysite šio būklę geriau įtvirtinti įgūdžius ištarti garsų šnekamosios kalbos sąnariams pratimai ikimokyklinukais gali būti sėkmingai atliktų tris ar keturis kartus per dieną.

Yra dar viena iš pagrindinių sąlygų gimnastika žodžio, kuris yra dėl žiūrovų amžiaus organus. Pirma, visi pratimai turi būti surengtas žaidimo forma. Tai palengvina vaikai, ką jūs norite iš jų supratimą. Antra, pratimų kompleksas visada turėtų prasidėti tuo lengviau vykdyti vaikų ir galų sunkiausia. Jei būtina siekiant plėtoti įgūdžius pridėti bet kokį naują pratimą, jis pirmiausia turėtų pasirodyti jau paskutinėje instancijoje kompleksas, po to, kartojant jau gerai išvystytus įgūdžius. Tas pats kompleksinis gali būti kartojamas tol, kol vaikas neturi išmokti atlikti visi pratimai yra pakankamai gera.

Atlieka artikuliacija pratimai už ikimokyklinio amžiaus ypatingu būdu: vaikas turi sėdėti suaugęs sunku patogioje kėdėje, kaip jo atgal, tuo pačiu metu turi būti tiesus, o jūsų rankos ir kojos - ne įtempti. Iš suaugusiųjų veido turi būti teisinga vaiko veidą, tuo jo dėmesio centre. Mes negalime leisti, situacija, kai vaikas pradeda ieškoti toli į šoną. Pageidautina, kad kambaryje, kur pratimai yra atliekamas, buvo siena veidrodis, o dar geriau išleisti sąnariams pratimus darželyje. Tam tikrus pratimus reikalauja vaiką pamatyti, kaip jis atlieka tam tikrus pratimus kalba ir lūpas, arba žiūrėti kitus vaikus, kaip jie juos atlikti.

Darbo organizavimas per artikuliacijos pratimus taip:

1. Aprašymas suaugusiems sportuoti pasakojimo forma.
2. Rodoma suaugusiems, kaip atlikti šį pratimą.
3. Vaiko kartojimas pratimai su privalomu priežiūros suaugusiojo.

Suaugusiųjų atsakomybės žiūrėti per judėjimą pagal vaiko atliktų kokybės. Taip pat būtina užtikrinti, kad iš lūpų, liežuvio ir kitų organų judėjimas buvo atliekami simetriškai tiek kairėje ir dešinėje veido pusėje. Paprastai tuo pratybų vaikams pradžioje yra įtempti, bet palaipsniui, nes jie yra priklausomi nuo žaidimo, įtampa nueina, o judėjimas įgyja reikiamą natūralumą. Taigi pagaminti Įgūdžių nuolatinė akcija "judesiai tampa labiau koordinuoti.

Nepaprastai svarbu bet kokiu atveju ne sutelkti dėmesį į vaiko, kad jis neteisingai atlieka tą ar aną judėjimą. Tik pagirti! Bet jei reikia - švelniai koreguoti neteisingus judesius naudojant frazes, kaip antai: "šiek tiek neteisinga, bet kaip", reikia dar kartą parodyti, kaip tai reikėtų daryti pratimą. Girkite ir skatinti. Vaikas turi tikėti savimi! Tik pagal šią sąlygą artikuliacijos pratimus ikimokyklinukais duos norimų rezultatų.