Universiteto dėstytojai: biuro

Mokymo darbuotojai yra bet švietimo įstaiga aukštojo lygio požymis. Tam, kad universitete įvesti naujoviškas technologijas, mokytojai turėtų būti ne tik aukštos intelektinės lygiu, bet ir noras plėtoti ir tobulinti savo įgūdžius ir sugebėjimus. Štai kodėl Švietimo ir mokslo ministerija, buvo nuspręsta atlikti aukštojo mokslo modernizavimą Rusijoje.

laiko reikalavimai

Universiteto dėstytojai yra sukurti mokymo medžiagą, atsižvelgiant į šiandienos realijas. Vadovai, vadovėliai, testai, įvairios mokymo priemonės, už kurias jie bus skaityti paskaitas studentams, elgesio seminarai, iki aukštojo mokslo institucijų rektoriaus patvirtintų. Mokymo personalas turėtų turėti savo leidinius mokslo žurnaluose, laikraščiuose. Medžiaga gali būti atliktų tyrimų rezultatais diagnostikos, analizės eksperimentus.

katedros

Atsižvelgiant į mokymo personalo bet klasikinis universiteto struktūros privalo turėti galvą (tiesiogiai vadovauja katedros), taip pat jo pavaduotojus dėl mokslinio ir pedagoginio darbo. Be to, siūloma tam tikrą fakultetą, taip pat skiriamas mokymo ir metodinės spintoje galvos. Departamentas turi užtikrinti tų disciplinų, kurios yra laikomos pagrindinės jai mokymą. Ji turėtų būti organizuojama mokymo visą darbo dieną, ne visą darbo laiką, ne visą darbo dieną forma visiškai ir trumpalaikių mokymo programas, kurios visiškai atitinka pagrindinį išsilavinimą būtent naujų nustatytų aukštosios mokyklos federalinės švietimo standartų sistemą.

Savybės šiuolaikinės mokymo

Ryšium su plėtros ir įgyvendinimo vidurinės mokyklos švietimo federalinės standartai gerokai pasikeitė struktūra ugdymo procese. Jei prieš fakultetas veikė kaip pagrindinis dėstytojo, meistriškumo pamokos per monologą, nauji reikalavimai mokymo turi būti grindžiamas dialogu studento ir dėstytojo pagrindu.

Tyutorskoe mokymai

Advokatų fakulteto dabar vidurinėje mokykloje, kaip kuratorių, kuris lydi studentus kurti individualius mokymo technologijas. Ypatingas dėmesys šiuo metu yra skiriamas projektavimo ir mokslinių tyrimų darbe su studentais. Be paskaitų, profesoriai atlikti laboratorijoje ir seminarus, nustatyti gabius ir talentingus studentus, su kuriais jie individualų darbą.

Šiuolaikinės technologijos, naudojamos nacionalinės vidurinę mokyklą, susieta su naujų uždavinių fakulteto darbuotojų, be to, jie nustatyti papildomus reikalavimus jiems.

Pavyzdžiui, dėstytojai yra nuotoliniai posėdžiai, paskaitos studentams, kurie dėl įvairių priežasčių negali lankyti dienos klases. Operatyvinės asmeniniai ryšių studentai ir mokytojai, turintys inovatyvių kompiuterinių technologijų naudojimą yra sėkmingo mokymosi bunkerio pagrindas.

Nustatymo metodas Universiteto efektyvumą

Universiteto dėstytojai surengė specialų kvalifikacinius bandymus, kurių rezultatai patvirtino aukštą profesionalumo lygį kiekvienam mokytojui. Be to, šiuo metu yra specialus metodas, sukurtas atsižvelgiant į naujų standartų sistemą išbandyti žinias apie absolventų aukštojo mokslo lygį. Kad šie rezultatai yra laikoma patikima ir tinkamai atspindi švietimo kokybę, profesionalumą dėstytojų lygį. Švietimo įstaigų turi laiko, kuri pateikta tam tikrų disciplinų tyrimo. Nepriklausomai nuo to, kokios pedagoginės technologijos naudoja savo darbo profesoriaus ar PhD, šis skaičius naudojamas apskaičiuoti bazinę apkrovą mokytojams.

pašto parinktys

Kas yra dėstytojai? Pozicijos, yra nurodyta VPP, kiekvienoje aukštojo mokslo institucijoje nustatoma atsižvelgiant į Chartiją ir vidaus taisyklių. Tačiau bet kuriuo atveju, ant kiekvieno padalinio prestižiniame universitete dėstė profesoriai specializuojasi arba susijusi mokslų kandidatų, docentas.

Procentas priklauso nuo institucijos, jos materialinės bazės prestižą. Iš dėstytojų Keitimas atliekamas tik remiantis įstaigos rektoriaus įsakymu, jei ji turi gerą priežastį. Mokytojų skaičius yra nustatomas pagal grupių skiriamų valandų į drausmės tyrimo skaičiaus.

Inovacijos aukštojo mokslo

Po nuotolinio stebėjimo technologijas vidurinėje mokykloje įvedimo pradėjo turėti problemų, susijusių su įsigijimo dėstytojų. Didelę įtaką aukštųjų mokyklų studentams turi profesionalumą ir kompetenciją mokymo dėstytojus. Vertinant mokymo efektyvumą gali suteikti vertingos darbą kaip stebėjimo ir kontrolės sistemos švietimo, stebėti žmogiškuosius išteklius, analizuoti apkrovos pasiskirstymo efektyvumą, nustatyti ir kurti naujus mokymo metodus, atsižvelgiant į pedagoginio personalo darbą.

Naujas tendencijas aukštojo mokslo

Siekiant vykdyti Rusijos aukštojo mokslo modernizavimą, siekiant veiksmingai įgyvendinti naują federalinės švietimo standartus šiame etape jis išanalizavo dėstytojų padėtį, nustato reikalavimus, kurie turi būti pasiūlyta darbuotojams aukštąsias mokyklas.

Mokymo meistrų kokybė, Aukštasis įtakos ekonomikos būklę, todėl buvo pristatytas į aukštąjį mokslą naują atlyginimų sistemą. Šiuo metu naudojamas erdvinis kalbą, apibūdinanti aukščiausio lygio profesionalumo mokytojų rengimo etape.

Tarp svarbiausių uždavinių priskiriamas universitetų švietimo ministerijos Rusijos rektorių, mes pažymime, reikalavimas valdymo sprendimus personalo, finansų, organizacinės politikos.

Monitoringas dėstytojų

Šiuo metu kuriama automatinio vertinimo sistemą, kuri bus analizuojama dėstytojų lygį. Kai kurios institucijos jau naudojamas jo elementus, todėl rektorius atlikti žmogaus ir finansinę politiką. nustatant profesorių ir daktarų profesionalumo, paskaitas būsimiems šeimininkams ir bakalaurus, kas turėtų būti atsižvelgta?

Tarp daugelio parametrų pirmą Pastaba:

• pedagoginis vardas (mokslo laipsnis);
• narystės įvairiose mokslo akademijų;
• pramonės apdovanojimai;
• premija;
• Į fakulteto akademinės tarybos disertacijos komiteto buvimas;
• Narystė užsienio visuomenėse, redkolegijų specializuotuose leidiniuose.

Rodiklius įvertinti mokytojų kokybė yra nustatoma remiantis egzaminų pagrindu, studentų "gamybos praktikos rezultatai, apsauga kursinių, Studentų leidinių metodinės darbo skaičius.

Atsižvelgiant į didelį skaičių kriterijus daugiapakopis, įvairių rodiklių svarba kiekvienoje aukštojoje mokykloje ir Rusijos Federacijos sudaryta savo poziciją, kuri yra nustatoma pagal veiksmingumą ir efektyvumą dėstytojų.

išvada

Ryšium su perėjimu prie naujų standartų, Rusijos aukštojo mokslo vyksta rimtas reformas. Jie susiję ne tik perkelti studentus dviejų variantų tyrimas: Bakalauro ir magistro laipsnį. Reikšmingi pokyčiai stebimi dėstytojų. Įvadas profesinio standarto bus neišvengiama atnaujinti (atjauninimo) mokslininkai. Šiuo metu Rusijos universitetuose moko apie 75 procentų profesorių yra vyresni nei 60 metų. Žinoma, transformacija reikia, bet kiekvienas skyrius kruopščiai išsaugoti tradicijas ir pabandyti naudoti didžiausią kūrybinį potencialą aukštos kokybės specialistų, kurie "senosios mokyklos".