Kas yra socialinės moralės psichologinė diagnostika principas

Atliekant psichologinė diagnostika ekspertas privalo laikytis etikos taisyklių, kurios atsispindi tarptautinės praktikos kodekso psichologas. Socialinės moralės principas apima ir psichologą, atsakingas už kokybišką diagnostiką ir užtikrinti teigiamą būklė įtariamasis mokslinių tyrimų ir praktinio darbo metu, kad ateityje kaip diagnozės rezultatas.

Į studijuoti psichologinio specialybių psychodiagnosis studentai pirmiausia studijuoti kursą, kuris yra objektyvumo ir patikimumo principas, Atrankos diagnostinių metodų kokybė priklauso nuo kokybės ir tyrimo rezultatai. Psichologinio metodų diagnozuojant objektyvumas pasiekiamas per savo mokslinių tyrimų grupių kūrimo, testavimo juos apie daugelį dalykų daug ir paskelbti moksliniuose žurnaluose, nurodant raktas į bandymo rezultatus.

Socialinės moralės principas apima diagnozę, kaip ir psicho-diagnostikos dėl kiekis, gautas kaip atsakyti į klausimus, pasirinkdami sprendimus, kurie yra labiausiai vertinga tema, ar dėl didelių funkcijų, kurios yra susijusios su viena ar kita bandymo numeris rezultatas skaičiaus rezultatas. Todėl, matavimo principas yra papildomai naudojamas, kai ne fizinių objektų simbolizuojančios tyrimas naudoja skaitmeninius savybės studijavo. Pavyzdžiui, studijų vaiko agresyvumo tyrėjas atlieka Technika "Dažnių rezultatą", kai stebėjimo objektas vyko per kelias dienas skaičiuojant pastebėtas reiškinys elgesį. Tai suteiks galimybę ne tik suskaičiuoti agresyvių aktų skaičių, bet ir analizuoti, kokiais atvejais ir kokiomis sąlygomis atvejai, yra situacija.

Bet kvalifikacijos svarbu suprasti, kad šis principas yra privatumas, kuris yra pagrindinis etinis principas tiek per psichologinę ir švietimo, socialinės ir diagnostika. Jei asmuo pats kreipiasi į tam diagnozuoti specialistas, ir rezultatai būtų pranešami tik jam, o ne savo šeimą ar kolegas.

Net mokslinių tyrimų naudojant moralės principus, slepiasi vardus, profesiją ir kitą informaciją apie dalykus, kurie gali būti atspėti, apie kurį informacija renkama. Mokslinį darbą kiekvieną bandymą rodo raidė arba skaičius, o likę duomenys yra saugomi archyvo mokslininkas.

Diagnozė, be to, jos mokslinių tyrimų funkciją, turi atlikti formuojant poveikį, ty, suteikti individualų naujų žinių, kad padeda ištirti geriau pažinti funkcijas, nepažeidžiant save ir savo psichinės būklės. diagnostikos rezultatai neturėtų būti naudojama rinkti dokumentus dėl žmogaus pateisinti savo nekompetenciją į profesiją. Ir atvirkščiai, bet diagnostikos procedūra turėtų būti naudojama asmeninio tobulėjimo tikslais.

Kiekvienas specialistas turi nuolat tobulinti savo kvalifikaciją, perduoti kurso mokymus, ne tik užpildyti žinių apie naujas technologijas, bet ir gerinti savo kompetenciją, naršyti, kad yra nesikeičia arba savanoriškai, arba mokslinių galiojimo principą.

Mokymo kursai švietimo ekspertų srityje yra patvirtinti arba pagerinti savo profesinę kvalifikaciją. Psichologas gali pasiekti sertifikavimo lenkia grafiką, jei sukūrė savo programos, projekto ar diagnozės, kuri buvo sėkmingai taikomas jiems praktiškai, jei teigiami rezultatai buvo gauti, mokymu ir švietimu vaikų. Jo analitinę ataskaitą psichologas gali aprašyti, ką profesinės bendradarbiavimo principas, kai diagnozė yra kuriama, išbandyti ir ištobulino kolegų grupę. Būtent šis kolektyvas bendradarbiavimas leidžia psichologinė diagnostika lieka socialiai etikos, moralės, objektyvi ir patikima visiems dalyviams mokslinių tyrimų procesą.