Kas yra dizainas ir mokslinių tyrimų veikla švietimo srityje?

Šiandien mes kalbame apie tai, kas projektavimo ir mokslinių tyrimų. Jis sakė, kad tai yra laipsniškas metodas mokymo, kuris yra naudojamas gana neseniai, tačiau sugebėjo atnešti puikių rezultatų. Šiandien sužinosite tai, kas privalumai ji ir kodėl ji pristato net valstybiniu lygiu. Be to, straipsnyje bus naudinga visiems, kurie planuoja arba turi vaikų, nes bus pažvelgti į mokymąsi visiškai kitu kampu procesą. Tai ypač naudinga tiems tėvams, kurie bijo to momento, kai ji yra būtina, kad būtų Nežinoma pajėgos skatinti ar priversti vaiką mokytis už savo ateitį labui. Jūs nustebsite, tačiau tai gali būti padaryta be pastangų, bet tik su teise požiūris.

Kas yra dizainas ir mokslinių tyrimų veikla?

Šiuo metu, galite dažnai rasti klaidingą konceptualizavimas įvairių švietimo procesus. Kai vadovėliai ir metodai suteikia mokytojams ir dėstytojams kai ką korekcinių vystyti mokymą ir lygių diferencijavimo idėją. Tik keli specialistai gali taikyti šiuos metodus praktikoje ir pasiekti rezultatų. Kalbant apie metodus ir būdus, kurie yra susiję su darbu ne mainstream, yra labai daug skirtingų nuomonių mokslininkų ir tyrėjų, kurie dažnai yra prieštaringi. Mes pažvelgti į dizaino studentų mokslo tiriamajai veiklai, kurią daugelis parašytų žodį "ir", o ne suprasdamas, kad tai nėra identiški, tačiau skirtingomis kryptimis. Jie skiriasi tuo, kaip organizacijos plėtoti įgūdžius ir kitus svarbius rodiklius.

Dizainas ir mokslinių tyrimų veikla - veikla, kuria siekiama kūrybinių ir tyrimų savybių studentams plėtrai. Tai yra paieškos, siekiant išspręsti problemą, kur atsakymas nėra žinoma iš anksto. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp šios veiklos nuo paprasto dirbtuvėse, kurioje viskas yra žinoma ir turi išlaikyti tik nykščiu. Dizainas ir mokslinių tyrimų veikla, studentų reiškia etapus, kurie yra būdingas tipiškas mokslo tyrimai: problemos teorinis tyrimas Motinos, nuo metodo ar taktika, praktika, kolekcijos rezultatų analizės ir sintezės duomenis, pašalinti konkrečius rezultatus ir savo išvadas pasirinkimas. Kiekvienas tyrimas, bet kokia sfera jis nėra atliekamas, susideda iš šių aukščiau nurodytus veiksmus, kurie yra būtini atitinkamiems tyrimams.

Skirtumai projektavimo ir mokslinių tyrimų veiklos

Organizavimas projekto mokslinių tyrimų apima sudėtingus metodus, kurie apima atskirai kiekvienai iš šių dviejų veiklos. Reikia suprasti, kad jie papildo vienas kitą ir turi skirtumų skaičių. Kaip mokslinių tyrimų rezultatas gauname protingas produktą, kuris yra sukurtas nustatant tradicinių metodų mokslinių tyrimų tiesą. Projekto veikla apima paiešką pasirinkdami efektyviausią mokymosi būdą tiesos. Vertė inžinerijos ir mokslinių tyrimų veikla, kad ji atneša visapusišką rezultatą ir kai treniravo keletą svarbių įgūdžių grupę. Be kita ko, projekto veikla yra labai svarbus, bet jis nemoko praktika, ir kaip ieškoti informacijos, apdoroti ir pateikti jį. Mokslinių tyrimų veikla, savaime negali turėti tokią didelę reikšmę. Todėl ji turi projektą.

Dizaino ir mokslinių tyrimų veikla darželyje

Ši veikla gali būti vykdoma įvairiais lygiais žmogaus brendimo darželyje, mokykloje, universitete ir net darbe. Dizainas ir mokslinių tyrimų veiklą vaikų sode - tai pažinimo, žaidimus ir kūrybinę veiklą, kurios skirtos auginti vaiką į pradinį Guardian už teisingo sprendimo problemų įvairovė. Vaikas nuo pat gimimo yra linkęs susisiekti ir bendrauti su išoriniu pasauliu, jis yra labai smalsūs ir nori rasti, atpažinti ir išspręsti. Kiekvienas vaikas - tai pradininkas ir svarbiausias uždavinys pedagogų yra išlaikyti ir plėtoti vaiko smalsumą savybes. Kadangi kinų posakį, asmuo supranta kažką tik tada, kai jis bando. Dizaino ir mokslinių tyrimų veikla su mažais vaikais beveik visiškai grindžiamas tuo, kad jie sprendžia, ką daryti tam tikroje situacijoje. Žinoma, begalinis gausa variantų bus atimti vaiko stabilumą, ir ji sutrinki, todėl iš pradžių vaikas gali pasirinkti iš kelių variantų, bet jiems ji turėtų ateiti, dėl jų pačių.

jaunesni studentai

Dizainas ir mokslinių tyrimų veikla jaunesniųjų moksleivių yra labai panašus į darbo, kuris atliekamas sode. Jaunesnėse klasėse, vaikai patiria stresą, kai jie turi paklusti griežtai tvarkaraštį, spręsti neaiškių užduotis kasdien daryti namų darbus, ir nuolat kažko išmokti. Šis laikotarpis yra sunku, bet jei jūs laikykite jį teisingai, tai galima pasiekti reikšmingų rezultatų. Dizaino ir mokslinių tyrimų veikla jaunesniųjų moksleivių visiškai nepriklausomų užduočių, kurioje vaikas turi ne tik ateiti į sprendimą, bet rasti labiausiai tinkamą ir racionalų išeitį. žmogaus užduotys, kurios pagrindinis dėmesys skiriamas mokslinių tyrimų veiklos, yra šie:

• užtikrinti palankią psichologinę atmosferą komandoje;
• plėtra kūrybinių savybių;
• plėtra nepriklausomybę ir gebėjimą priimti sprendimus, kurie skiriasi nuo daugumos nuomonės;
• plėtra bendravimo įgūdžių, Draugystė, elgesio konflikto;
• plėtra vaizduotės ir fantazijos.

įgyvendinimas kelias

Mes jau žinome, apie pagrindines sąvokas šiame straipsnyje. Atėjo laikas išsiaiškinti, kokie metodai įgyvendinami projektavimo ir mokslinių tyrimų veiklą. Jis sakė, kad jie yra keletas, bet jokiu būdu neturėtų pasirinkti bet tikra ir pakabinti ant jo, atsižvelgiant į prioritetą. Kiekvienas metodas turi būti kaitaliojami su kitais, siekiant padidinti harmoningai plėtoti įvairių įgūdžių vaikams.

Dizainas ir mokslinių tyrimų veikla, ikimokyklinio gali pasireikšti šiose srityse:

1. Projektai, kuriuose vaikai eksperimentuoja. Rezultatai gali būti skirtingi, pagrindinis dalykas - gebėjimas gauti ir saugus. Po operacijos vaikas turi pasirūpinti į į į koliažą, piešimas, ar bukleto forma albumo informaciją.
2. RPG žaidimai, kurie yra panašūs į teatrą. Šis pratimas yra labai veiksmingos, ir tai dažnai naudojama įvairių psichologinių mokymo net suaugusiems. Vaikai turi išmokti būti meno, išbandyti skirtingus vaidmenis geriau jaustis savo unikalumą ir individualumą. Vaidmenų žaidimai yra ne for fun, nes ne vaiko metu turėtų tik bandyti ne dėl naujo įvaizdžio, bet ir išspręsti per jos ribų problema. Labai svarbus dalykas, kad čia yra problema turėtų būti išspręsta tiksliai į pasirinktą simbolį stiliaus.
3. Informacijos praktika, kad yra orientuota į surinkimo ir informacijos pateikimo. Vaikams reikia surinkti tam tikrą informaciją ir padėkite jį bet kokiu būdu. Svarbu mokyti vaikus ne tik Lygiosios arba kalbėti ir pademonstruoti kažką per parodoms, pasirodymams, spektakliai, istorijų ir pan .. Kitaip tariant, būtina mokyti asmenį išreikšti savo idėjas įvairiais būdais.
4. Creative varžybos, kurios nukreiptos į organizacinius įgūdžius. Vaikai individualiai arba grupe privalo pasirūpinti už nedidelį įvykį. Tada, iš jų atveju pristatymas. Tokiu būdu vaikai mokosi pamatyti savo privalumus ir skirtumus nuo kitų, taip pat pastebėti trūkumus ir tada padaryti juos sustabdyti.

kuriems santykiai

Dizainas ir mokslinių tyrimų veikla, dažniausiai realizuoti per santykių tema: "Mokytojau - mokinio". Mokytojas verčia šiek tiek žinių, ir studentai turi imtis juos. Ši grandinė jau seniai sukurta ir yra visada naudojamas tiems, kurie yra kritiškai pažangių mokymo metodų. Šio metodo neveiksmingumą yra tai, kad daugelis situacijų netelpa savo rėmo. Yra daug atvejų, kai objektyvus nuomonė mokinys yra labiau tinkamas, logiška ir teisinga, nei užsisakyti mokytoją. Vaikai pažvelgti į pasaulį nepažeidžiant ir kino masės informacijos, kuri ribojama tikrovės suvokimą, kad jie galėtų pamatyti ją kitu kampu. Iš mokytojų tiesiog nenori kurti savo iniciatyva daug, tai daug lengviau veikti cilindrinį modelio, kuris, atrodo, kad gerų rezultatų, kad net sąžinė bus švari. Ir dar tai yra didelė klaida, kuri formuoja vaiko baimę konflikto su mokytoju ir kritinio mąstymo apleista.

Dizainas ir mokslinių tyrimų veikla šiuolaikinėje švietimo

Šiandien Rusijoje yra senosios tradicijos įgyvendinti šį metodą, kuris paseno, nes jie yra neefektyvi ir neatitinka šiuolaikinių reikalavimų. Visoje šalyje įsteigta ir veikia mažą mokslų akademija, mokslo ir technikos draugijų, kurios yra "Vykdomoji institucija" projekto veikla. Jie yra labai naudinga, bet gali atnešti dar didesnis. Pagrindinis tikslas tokių įstaigų - yra sukurti akademinių mokslinių tyrimų organizacijų funkcionavimo modelis. Vaikai, kurie dalyvauja tokiuose renginiuose - yra būsimieji mokslininkai ir specialistai, kurie turi judėti istorijos ratą. Švietimas vyksta tokiose visuomenėse labiau individualizuotas ir kokybės, yra laiko klausytis visiems, ir kiekvienas gali suprasti, bet savo projektą. Šiuolaikinės švietimo standartai yra skirti sumažinti naštą vaikams. Turėtų sumažinti sumą, bet pagerinti kokybę.

Kas tai yra gali paliaubos? Pavyzdžiui, dizaino studentų mokslo tiriamajai veiklai fizikos klasių pasireiškia praktikoje. Vaikai neturi įsiminti formules ir įstatymus, ir savarankiškai atlikti eksperimentus ir pamatyti vizualiai patvirtinimą knyga žiniomis. Tik šiuo atveju, mokymosi procesas nebėra suvokiama vaiko, kaip nustatė ir bus įdomu. Ir tik tokiu būdu studentas supras, o ne išmokti reikalingą informaciją ir galės piešti paralelių ir jį naudoti įvairiose gyvenimo srityse.

PAF

Dizainas ir mokslinių tyrimų veikla, studentų iš GEF sistemoje yra registruotas valstybės. Šiuolaikinės pedagogikos neįmanoma be dizaino-mokslinės veiklos, nes tik tuomet, kai ji suformavo reikiamų įgūdžių savarankiško mąstymo ir sprendimų priėmimo. Šios savybės gali būti mokomi iš knygos: reikia praktikos. Veiklos požiūris yra šiuolaikinės pedagoginės mokslo pagrindas, ir geriausias iš visų tai supratau dėka gerai apgalvotos konstrukcijos ir mokslinių tyrimų veiklą. Daugeliu atžvilgių jis yra nepriklausomas, ypač aukštųjų mokyklų studentams. Savivaldos organizacija jų pačių mokymosi procesą leidžia asmeniui planuoti ir kontroliuoti savo veiksmus.

Dizainas ir mokslinių tyrimų veikla ikimokykliniame GEF skiriasi nuo kitų sričių savo paraišką. Mažiems vaikams reikia specialaus požiūrio, nes jie dar turi sukurti tokias galimybes, kaip palyginimas, analizė ir planavimo įgūdžius. Tačiau nacionaliniai standartai projekto veikla vykdoma visuose švietimo etapais.

teigiami veiksniai

Dizainas ir mokslinių tyrimų veikla darželyje, kaip mokymosi savarankiškumas, atsakomybė ir nustatyti priemones, turi keletą privalumų. Vaikai, kurie dalyvauja su tokiais mokytojais galės nuo mažens mokytis, ką kai kurie pusę gyvenimo mokymąsi. Aprašomi teigiamų savybių skaičių veiklą:

• Keli padidinti vaikų motyvacija sprendžiant įvairias problemas;
• kelti tikrą susidomėjimą, o ne reikalingas mechanines veiklos tikslus;
• didinti atsakomybę;
• technologinio požiūrio į problemų sprendimo formavimas;
• bendravimo įgūdžių ugdymo;
• gebėjimas savarankiškai lyginti ir analizuoti išmokti už save tik geriausia;
• mokymo atkaklumas, koncentracija;
• Mokymosi viešojo kalbėjimo įgūdžius;
• kolektyvinio bendravimo įgūdžių formavimas;
• gebėjimas organizuoti savo darbo sritį, planą;
• gebėjimas rasti bendrą kalbą su žmonėmis, kurie turi kitokį požiūrį;
• formuojant teigiamą požiūris į gyvenimą;
• plėtra bendradarbiavimo įgūdžius.

papildomas ugdymas

Dizainas ir tyrimai tolesnio švietimo tampa vis labiau ir labiau populiarėja. Iš pradžių šios veiklos įgyvendinimas vyko tik pagrindinę mokymosi procesą, tačiau vėliau paaiškėjo, kad ji gali būti naudinga ir taikomos įvairių sluoksnių ir pasirenkamuosius kursus. Ši švietimo srityje dar tik pradeda vystytis, todėl spaudos darbai, skirti šiuo klausimu, yra mažai. Kiekvienas gali kreiptis į GEF. Projektavimo ir mokslinių tyrimų veikla aprašyti valstybinius standartus, padės jums suprasti esmę, kai šį metodą. Aktyviausiai jis naudojamas informacinių technologijų srityje. Tai leidžia, kad kompiuterio raštingas žmogus, kuris galės išreikšti savo idėjas ir projektus su modernių mašinų ir įrangos pagalba. Pirmieji eksperimentai šio požiūrio jau davė teigiamų rezultatų. Mokymai yra teikiama studentams 7-16 metų amžiaus. Kadangi darbas yra būti kūrybingi, kiekvienas yra laisvas pasirinkti norimą temą ir būdus jo atstovavimo.