Kaip parašyti istoriją apie vabzdžių?

Kas nerašė mokyklų rašinių? Viskas parašyta visi prisimename nuolatines verkia mokytojų: "! Mesti lapus" Penkios minutės iki pamokos pabaigos "Netrukus skambutis!"! Ir beveik visi nuožmiai nekenčiu žodžio "darbas".

Kodėl tai vyksta?

Dalykas yra tiksli vertinimai, raudonu rašalu, mokytojų pastabas ir, žinoma, apriboti laiką. Ir jei ne mylimieji istorija gauna raudonųjų dėmės ir komentarus krūva nuo blogio mokytoja: ne tai, kad, tai nėra, nes galite ne rašyti.

O ką apie Rašinių dabar?

Dabar daug vaikų rašyti rašinius beveik kiekvieną pamoką. Pavyzdžiui, tema "Pasaulis aplink mus." Pasakojimas apie vabzdžių paprašyta parašyti nėra reta, ir kiekvienas studentas turės susidurti tai.

Jei jūsų daze staiga paprašė parašyti pasakojimą apie Biedronka ar drugelis aprašyme, nėra reikalo panikuoti. Šiame straipsnyje rasite Trumpas vadovas apie Kaip padaryti iki istorijų apie vabzdžių vaikams. Ir ne tik vabzdžių, nes pateikti patarimai gali būti naudojamas beveik bet esė ar sudėtį.

Šeši taškai ramybės

Kada rašymo esė neiškilo jokių problemų, būtina paaiškinti vaiko šiuos dalykus:

1. Jis turėtų nebijoti išreikšti savo nuomonę. Net jei ji skiriasi nuo to, ką jis galvoja mokytojas, klasės tėvus ar geriausias draugas.
2. Jūs mylite savo vaiką, net jei jis flunked ir padaryta darbą iš klaidų kiekvieno žodžio krūvą. Taip, jūs nusiminusi tai, bet jūsų požiūris pasikeis.
3. Per darbo paaiškinimo (ar užduotis parašyti trumpą istoriją apie vabzdžių, išspręsti pavyzdį ar tiesiog nurašyti nieko iš valdybos) reikia atidžiai klausytis mokytojo, o ne būti išsiblaškęs draugais, kad už lango ar telefonu paukščiai.
4. Nebijokite užduoti klausimus ir paaiškinti Paini detales. Tai geriau išsiaiškinti darbas daugiau negu įvykdyti netinkamai ir tada perdarytas.
5. Su bet problema (tai gali būti grubus Šaukti mokytojas, ne baigiant rašikliu arba erzina kaimyno ant stalo laiku), kad jūsų vaikas visada gali kreiptis į jus. Be to, bet kuriuo atveju, jis gali bandyti paaiškinti, kodėl jis atsisakė atlikti užduotį, tai padariau blogai arba ne, kaip reikalaujama.
6. Nereikia skubėti rašant rašinius, nes skubėti, keista, tik lėtina darbą. Jei vaikas neturi laiko jį pabaigti, tada jis visada gali kreiptis į mokytoją po klasę ir paprašykite baigti pasakojimą vėliau. Jei tai neįmanoma, galite paprašyti baigti namą, ar tiesiog įspėja, kad neturėjo laiko atlikti darbą.

Beje, beveik visi iš pirmiau minėtų daiktų yra susieta su tarp tėvų ir vaikų pokalbis. Atminkite, kad bendravimas - svarbiausias komponentas laimingą šeimą!

Pasakojimas apie vabzdžių: parašyti klasėje

Taigi, jei jūsų vaikas yra tinkamai suprantama, kas buvo anksčiau parašyta, tada jis turėtų būti ne nervų, jei jis turės parašyti klasėje rašinį.

Jei darbas buvo paskelbtas iš anksto, tai yra įmanoma atlikti mokymo namuose: pasirinkti medžiagas, matyti aktualią informaciją apie vabzdžių, apie planuoti istorija ateitį ir pan.

Jūs taip pat gali pareikšti savo mokyklos atlasą ar enciklopedija skirta kuriems kompozicijų. Spalvingi paveikslėliai stimuliuoja vaiko vaizduotę, o knygoje informacija gali padėti jam parašyti gerą istoriją apie Biedronka, pavyzdžiui.

Jei sudėtis paskelbė staiga, tiesiai per pamoką, ten turi ateiti į šių šešių taškų ramybės pagalbos. Galų gale, vaikas bus tiesiog pabandykite kruopščiai atlikti užduotį, o ne jaudintis dėl blogo ženklo arba atitinkamą reakciją tėvų.

Istorija apie vabzdžių: raštu Pagrindinis

Namai, žinoma, ir sienos padeda. Rašymo istorijų namo privalumas yra keletas veiksnių:

• Nėra spaudimas mokytojo dalis.
• Didelis laikotarpį.
• Yra galimybė patekti į internetą, arba iš atlaso, norėdami pamatyti, vabzdžių ir teisę parašyti pasakojimą apie drugelį, pavyzdžiui.
• Gali padėti tėvams ar vyresnius brolius ir seseris.
• Galite sėdėti ir galvoti apie istoriją, kiek reikia, todėl darbus iki tobulybės.

Vienintelis neigiamas, atsižvelgiant į namuose darbą raštu, kad jūs galite atsipalaiduoti ir visiškai pamiršti apie darbą. Siekiant išvengti tokių nemalonių situacijų, arba galite padaryti namų darbus iš karto atvykus namuose, arba įdėti žadintuvo priminimą. Dar vaikas gali paprašyti tėvų, kad jam priminti apie darbą, kuris bus geriausias variantas.

Keletas triukų, kurie padės rašyti darbą

Svarbu nuspręsti, kaip ateityje turėtų atrodyti istorija. Rašymo gali būti parašytas trimis būdais:

• Per istorijų prisiminimų. Tokiu atveju, vaikas turi aprašyti visus incidentus, kurie įvyko su juo su vabzdžių. Pavyzdžiui, jei vaikas yra raštu pasakojimą apie Biedronka, tinkami nuorodos į tai, kaip jis rado ją žiemą bute. Ką ji daro ir kaip atrodė. Pasakojimas apie drugelį, gali būti, kad kaimo ar šalies atmintį, kurioje įvairių ryškių gražuolių daug.

• Aprašymu ir apgalvotos. Tada vaikas reikės pasirinkti tam tikrą vabzdį ir tiesiog ją apibūdina: kaip jis atrodo, kur jis gyvena, todėl ir pan. Taip pat šių istorijų pridėti asmeninę nuomonę: "Man patinka drugelis, nes ..." "Man nepatinka vorai, nes ..." Manau, kad centipedes įdomus, nes ... "ir ta pačia dvasia ,
• Be meno kūrinio. Pavyzdžiui, vaikas pasirenka drugelis ir rašo apie tai, kaip ji vaikščiojo, kad tai atsitiko per pasivaikščioti, o ji atsakė į jį. Šis metodas reikalauja didžiausią ryšį vaizduotės, nes, iš tiesų, parašė nekilnojamojo mažai pasakos. Ir tai meno kūrinys turi du porūšius.
• Meno fantastika. Čia drugeliai gali šokinėti, plaukiojantys skruzdėlės ir vabzdžių namuose yra daugiau kaip reguliariai butų. Pavyzdys yra visi susipažinę pasakėčia "Ant ir Žiogas" - grynas prasimanymas. Tačiau su šia istorija natūra turėtų būti atsargūs, nes mokytojas yra mažai tikėtina, kad vertiname vaiko Skrydis išgalvotas, kai ji buvo nustatyta parašyti trumpą istoriją, vieno ypač vabzdžių aprašymas.
• Meno harping reali. Šio pasakojimo prasmė yra ta, kad jie imasi savybes ir charakteristikas realiame vabzdžių ir švelniai austi į darbą. Drugelis, pavyzdžiui, gali parodyti savo sparnus, ir kalbėti apie tai, kaip ji svajojo apie juos tuo metu, kai buvau Caterpillar. Tas pats skruzdė gali kukliai paminėti, kaip jis vienas šimtų tempia sunkią lapą nuo medžio į savo namus, į skruzdėlynas. Funkcijos harping ant savybių daug įvairių vabzdžių.

Dar keli būdai, kaip rašyti

Iš trečiosios šalies. Šioje istorijoje yra ne "aš", "mes", "jūs", jei ji nėra tiesioginė kalba. Paprastai tai yra istorijos aprašymai be išreikšti savo nuomonę. Pavyzdys: ".. Ši klaida Beetle žalios ir labai didelis, jis ropoja išilgai filialą ir valytuvai lape."

Pasakojimas apie pirmąjį asmens vabzdžių I - autoriaus. Tai taikoma darbai atspindėjimo, aprašymas gyvenimo ar prisiminimų atveju. Ji taip pat gali būti iš aukščiau aprašymas su nedideliu to istorija: ".. Tai gražus žalia vabalas vabalas ir labai didelis, jis ropoja išilgai filialą ir valytuvai lapą Manau, kad tai yra labai sunku.".

Pirmuoju asmeniu: "Aš - drožk. Šis elementas susijęs su meno kūriniais. Tai gali būti nuotykių istorija iš asmens drugelio mėgstamiausia aprašymas save nuo vabalu ir pan.

užbaigiant

Rašyti istoriją - tai kūrybinis procesas, ir jis visada turi būti smagu. Tuo atveju, kai jis tampa sunkia našta ir nemalonų pareigą, atsižvelgiant į mokytojų ir rašytojų, kančia sielą.

Ne taip svarbu, kaip gerai parašytas vaikų istorija, svarbiausia - kad jis jaučiamas kūrimo metu. Ir jei šis procesas atvedė jam malonumo, tada su deramo patikrinimo vaikas kada nors galės tapti išskirtinis rašytojas!