Liudmila Georgievna Petersonas: biografija, nuotraukos

Liudmila Georgievna Petersonas - žinomas vidaus metodistų mokytojas, profesorius, daktaras pedagoginių mokslų. Jis dirba Rusijos mokslų akademijos Valstybės tarnybos prie Rusijos prezidentas. Darbas ten strateginio planavimo skyrius. Taip pat žinomas kaip režisierius ir įkūrėjas centro Sistemos aktyvios pedagogikos, teisę "mokykla 2000".

Biografija mokytojas

Liudmila Georgievna Petersonas gimė Maskvoje. Nuo pat vaikystės ji studijavo uoliai, ji buvo trauka kaip humanitarinė, taip pat į tiksliųjų mokslų. Šiame straipsnyje mes manome, Peterson Liudmila Georgievna biografiją.

Gimė būsimas profesorius švietimo 1950. Jau 25 pradžios amžiaus dirbti teorinius pagrindus Matematikos mokslo. Pirmiausia ji buvo suinteresuota klausimais tęstinio mokymo ir vystymosi švietimo sistemoje. Laikui bėgant, Petersonas Liudmila Georgievna pasiekė pirmuosius teigiamus rezultatus.

Tęstinio mokymo programa

Pirmasis rezultatas jos darbų tapo nuolatinis Žinoma matematikos, kuris yra vadinamas "aš mokytis." Tai buvo pirmasis jos bandymas taikyti praktikoje savo sistemą vystymosi švietimo, dėl kurių Liudmila G. nuolat dirbo nuo 1990-ųjų pradžios iki 1997 m.

Liudmila Georgievna Petersonas kurti atitinkamus kursus ir užsiėmimus, kurie buvo pradėti parengiamieji grupėje darželyje, tada tęsti pradinėje mokykloje. Ši programa buvo sukurta detaliai prie integracinio 6 klasės. Jis tapo plačiai paplitusi rusų mokyklose.

Kitas tęstinio mokymo programa, kuri pristatė Liudmila Georgievna Peterson, vadinamas "Žingsniai". Tai buvo daugiausia skirtas ikimokyklinio vaikams ruošiant matematikos pamokas.

Abi programos buvo parengtos pamokų planus mokyklų mokytojams, dažytos išsamiai mokymo ir pavyzdžių namų vaikams įvairių lygių mokymo planus.

Programos turinys yra "aš mokytis"

Programos Lyudmily Georgievny Petersonas "Aš mokytis" atitinka visus federalinius kokybės standartus pradinio ugdymo Rusijoje. Jis buvo ne kartą nurodė recenzentų nacionalinės švietimo ministerijos.

Aktyviai įgyvendinti ši programa prasidėjo mokyklose mokosi sistemoje "mokyklos 2000". Ši unikali programa suteikia vaikams vyksta mokymas yra iš tikrųjų nuo trijų iki 13 metų. Vaikai sistemingai mokytis matematikos pagrindus, nuolat plečiame savo akiratį. Jei traukinys yra nauda Petersonas "Aš mokausi mokytis", iš medžiagos suvokimas bus nepertraukiamas ne iš ikimokyklinio, pradinio ir vidurinio ugdymo etapuose.

Detali metodinė programa apima:

• aiškinamasis raštas prie atitinkamų tarybų mokytojams;
• rezultatai, kurie ateina į kurso vaikams;
• Detali turinys norma kiekvienam iš bendrų formavimosi etapus;
• teminiai planavimo pamokos, nepriklausomi ir kontrolės darbus, iš namų apimtis, o dėl savęs tyrimo medžiaga;
• pourochnye pavyzdžių programos plėtrą;
• būtinas logistinę paramą, be kurios ugdymo procesas bus nepakankamas.

Iš programos "Steps" turinys

Po programos sėkmę "Aš mokytis" nuotrauka Petersonas Liudmila Georgievna ėmė atsirasti specializuotų švietimo žurnalų ir monografijų. Ji uždirbo tarp kolegų neabejotinas institucija, į jos nuomonę ėmė klausytis, ir ją gerbti.

Netrukus aš atvykau, kitos programos - "Žingsniai". Šis kursas yra pirmiausia skirta ikimokyklinio amžiaus vaikų. Suprasti matematinius mokslus savo siūlomų trijų metų programą.

Šiuo metu Petersonas Liudmila Georgievna, kurio biografija yra pateikti šiame dokumente siūlo padalinti ugdymo procesą į du etapus.

Pirmasis skirtas vaikams 3-4 metai ir jis vadinamas "Igralochka". Antra - vaikams 5-6 metų - "Vienas - žingsnis ir du - žingsnis ...". Tai yra pagrindiniai kursai, kurie bus suteikti savo vaikui tokio sudėtingų mokslo, matematikos pagrindai, ir ateityje, jei ji yra išmokti nuolat, garantuoja, kad užtikrintų aukštą išsivystymo lygį medžiagos, gerais pažymiais mokykloje, loginio ir matematinio mąstymo vystymąsi.

Vadovėlyje "Žingsniai" matematikas Petersonas Liudmila Georgievna suteikia išsamias išsamius pamokų planai, kurios yra skirtos vaikams su įvairių lygių mokymo.

Galutinis tikslas šioje programoje - plėtoti vaikų nuoširdžiai domisi šiuo mokslu. Tai pasiekiama naudojant didaktinių žaidimų, kūrybinių užduočių įvairovė, plėtros vaikų gebėjimą mąstyti logiškai ir apskritai mokymosi įgūdžių ir asmeninių savybių, tokių kaip atkaklumas, dėmesio, disciplina, kuri ateityje padės jiems sėkmingai įsitraukti į mokyklą.

Centras "Mokykla 2000"

Centras sistemiškai aktyvus pedagogika "Mokykla 2000" buvo atidaryta Peterson 2004 metų pradžioje pažangių mokymo ir perkvalifikavimo pedagogų akademijoje.

Šio straipsnio herojė tapo ne tik kūrėjas, bet ir vadovas ir vyr mokslinis patarėjas.

Pedagoginis pagrindas tapo centras didaktinės sistemos, sukūrė pati Petersonas. Darbas buvo labai vertinami, o ne tik tarp siauro rato bendrapiliečių mokytojams, bet net ir valstybės vadovo lygio. Autorių grupė buvo apdovanota premija prezidento Rusijos švietimo srityje.

Tai Peterson vadovėliai, kaip jau buvo pažymėta, nes žinynai beveik visos rusų moksleiviai, nugalėtojai ir tarptautinių olimpiadų nugalėtojai matematikos.

Konfliktas su Švietimo ir mokslo ministerija

Nepaisant institucija, kuri turėjo ne Peterson, 2004 m ji turėjo konfliktinę situaciją su federalinės ministerijos, Švietimo ir mokslo pareigūnai. Jos knygos apie matematiką jau neišlaikė valstybinio egzamino standartą. Kaip rezultatas, mokymo vadovus nebuvo įtrauktas į pagrindinę sąrašą knygų rekomenduojamais ir leidžiamų naudoti klasėje.

Pažymėtina, kad nors knyga gavo teigiamą vertinimą mokslinėje bendruomenėje ir atsižvelgiant ekspertai, kurie atliko pedagoginę patirtį neigiamus atsiliepimus. Beveik visi darbai atliko Rusijos mokslo akademijos Lyubov Ulyahina ekspertas. Švietimo aplinka žinomas visų pirma kaip vadovėlių rusų kalba autorius.

Pasak jo vertinimu, vadovėlis turinys neatitinka nacionalinės švietimo patriotizmo ir pasididžiavimo savo šalies uždavinių. Tokia išvada padaryta remiantis tuo, kad iš vadovėlio Peterson simbolių pasakų ir vaikiškų kūrinių Broliai Grimai puslapių kartą susitiko Astrid Lindgren, Gianni Rodari, o Rusijos autoriai ir realybė beveik nebuvo.

Nutarimas prieštarauja

Iš Švietimo ir mokslo ministerijos verdiktas lėmė pasipiktinimą visą pedagoginę ir mokslinę bendruomenę. Mokytojai ir tėvai surinko 20.000 parašų peticija, vadinamų persvarstyti sprendimą, taip pat kritikavo ir buvo socialiniai aktyvistai. Galų gale, Petersonas grįžo į į mokyklų mokymo programas vadovėlius.